In Irland wird eine beratende Kindergruppe gebildet

In Irland wird eine beratende Kindergruppe gebildet

Die UN-Konvention über die Rechte des Kindes (1989) besagt, dass Kinder das Recht haben, ihre eigene Meinung zu bilden und zu äußern sowie Informationen zu geben und zu erhalten. Daher hat das University College Cork, unser Projektpartner in Irland, eine Kinder-und-Jugend-Forschungsberatungsgruppe eingesetzt, die im Rahmen des Projekts die Stimme der Kinder einbringen wird.

Alles begann mit dem Start einer Rekrutierungskampagne in irischen Schulen auf der Suche nach Kinder mit Migrationsgeschichte im Alter zwischen 10 und 16 Jahren, die an einem Forschungsprojekt teilnehmen möchten Hier können Sie den vorbereiteten Flyer sehen (nur auf Englisch verfügbar).

Das erste Teamtreffen wird in wenigen Wochen stattfinden, und die Gruppe wird sich während der gesamten Projektlaufzeit zweimal im Jahr treffen, um das Feedback der Kinder zu verschiedenen Teilen des Projekts einzuholen. Wir freuen uns über ihre Teilnahme und sind überzeugt, dass ihr Beitrag ein Schlüssel zur Entwicklung des IMMERSE-Projekts sein wird.

Latest news

Together we make all the difference

IMMERSE’s response to the arrival of refugee children from Ukraine

Mai 24th, 2022|Community, News, Publications|

IMMERSE was born out of the concern for ensuring that Europe meets the challenges and the potential involved in the successful inclusion of all refugee and migrant children across the continent. Today, with the massive arrival of [...]

Guiding principles for the reception and inclusion of refugee and migrant children

Mai 23rd, 2022|Awareness campaign, News, Resources|

IMMERSE researchers have created a list of ten guiding principles, based on the results of a co-created methodology (involving children and other stakeholders) to define 30 key indicators to monitor socio-educational inclusion. Click on the image to read and download [...]

Online Digital Database of good practices at national and EU level now available

April 30th, 2022|Community, News|

IMMERSE has launched its online database with more than 100 resources aimed at identifying supportive environments, educational conditions and practical materials addressed to school leaders, teachers, educators, and social professionals involved in the socio-educational integration of refugee and migrant [...]

Skip to content