Digitale Online-Datenbank – Ressource

Digitale Online-Datenbank – Ressource2022-06-07T20:38:55+02:00
Mainstreaming 2.0. Wie die europäischen Bildungssysteme die Bildung von Migrant*innen fördern können.

Beschreibung

In diesem Bericht wird untersucht, welche Fortschritte auf dem Weg zu dem langfristigen Ziel, die europäischen Bildungssysteme auf die Diversität einzustellen, erzielt wurden. Ausgangspunkt ist, dass die Anpassung des gesamten Spektrums der Bildungssysteme an die Diversität Teil eines umfassenderen, gesellschaftlichen Projekts sein muss, das sowohl die bestehenden Prozesse und Systeme neu bewertet als auch die Rolle der Bildungseinrichtungen als Integrationsakteure neu gestaltet.

Rubrik:
  • Grundsatzpapiere (Policy Papers)
  • Herkunftsland/Durchführungsort:
  • Belgien
  • Sprache:
  • Englisch
  • Übereinstimmung mit den Dashboard-Ergebnissen:
    • Zugang zur allgemeinen Schulbildung
    • Zugang zur Gesundheitsversorgung
    • Kinder vollenden die allgemeine Schule
    • Kinder bleiben über die Pflichtschulzeit hinaus in der (formalen) Bildung / Zugang zur (formalen) nicht verpflichtenden Bildung
    • Akademische Fähigkeiten der Kinder
    • Lebenszufriedenheit/Glück der Kinder
    • Zugehörigkeitsgefühl der Kinder
    • Institutions
    • Lehrer*innen
    • Formen und Niveaus der besuchten (formalen) nicht verpflichtenden Bildung
    Grundsatzpapiere (Policy Papers), gerichtet an::
  • EU
  • Lokale Institutionen
  • Nationale Regierungen
  • Regional-/Bundesbehörden
  • Latest news

    Together we make all the difference

    Latest report on psychosocial integration and well-being indicators now available

    November 12th, 2021|News|

    The last report on indicators of socio-educational integration of refugee and migrant children is now available. This paper is the third and final in a series of qualitative research carried out by IMMERSE partners in an initial phase of [...]

    Data collection among migrant and refugee children in Europe underway

    Oktober 8th, 2021|News|

    After long delays due to Covid-19, IMMERSE has entered an exciting new phase of the project - large-scale primary data collection. This phase will be carried out for 24 months and will lead to a generation and collection of data [...]

    Skip to content