Digitale Online-Datenbank – Ressource

Digitale Online-Datenbank – Ressource2022-06-07T20:38:55+02:00
Kompetenznetzwerk Demokratiebildung im Jugendalter

Beschreibung

Das bundesweite Kompetenznetzwerk wird vom Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMFSFJ) über das Bundesprogramm Demokratie leben! gefördert. Der offizielle Titel im Bundesprogramm lautet: Kompetenznetzwerk - Schulische und außerschulische Jugendbildung. Das Kompetenznetzwerk besteht aus vier Partner*innen, die insgesamt über 100 etablierte Beratungs- und Koordinierungsstellen auf Landes- und kommunaler Ebene in ganz Deutschland haben. Damit verfügt das Netzwerk über fest etablierte Arbeitsbeziehungen zu über 4.000 Schulen, die von 20 Prozent der Schülerinnen und Schüler in Deutschland besucht werden, und zu 500 Einrichtungen der außerschulischen Jugendbildung in Ballungszentren und ländlichen Räumen. Hauptziel ist es, Kompetenzen zu bündeln, um demokratische Kultur und Strukturen sowie partizipative Ansätze in der schulischen und außerschulischen Jugendbildung zu stärken und sinnvolle Synergien in diesem Bereich zu schaffen. Das Projekt umfasst zahlreiche Aktivitäten wie Vernetzung und Wissenstransfer, die Veröffentlichung von Modulen, Themenheften und Handbüchern zur politischen Bildung, Fortbildungs- und Beratungsangebote für Lehrer*innen, Erzieher*innen und Mitarbeiter*innen in Schulen und Bildungseinrichtungen, Workshops und Fortbildungen zu verschiedenen Themen wie Identität, Interkulturalität und Menschenrechte.

Rubrik:
  • Bewährte Praktiken (Good Practices)
  • Herkunftsland/Durchführungsort:
  • Deutschland
  • Sprache:
  • Deutsch
  • Übereinstimmung mit den Dashboard-Ergebnissen:
    • Kinder bewahren ihre kulturelle Identität und eignen sich gleichzeitig neue kulturelle Werte und interkulturelle Kompetenzen an.
    • Akademische Fähigkeiten der Kinder
    • Lebenszufriedenheit/Glück der Kinder
    • Zugehörigkeitsgefühl der Kinder
    • Freunde und Gleichaltrige (Unterstützung)
    • Institutions
    • Lehrer*innen
    • Formen und Niveaus der besuchten (formalen) nicht verpflichtenden Bildung

    Ex-post-Bewertung
    Alle Netzwerke und Projekte im Rahmen des Bundesprogramms Demokratie leben! werden während ihrer Laufzeit und nach ihrem Abschluss evaluiert. Sie sind allerdings vertraulich.

    Ergebnisse der Projekte
    Information nicht verfügbar

    Reproduzierbarkeit
    Die Reproduzierbarkeit ist das Herzstück des Netzwerkes - alle Aktionen sind darauf ausgelegt, in immer mehr Umgebungen reproduziert zu werden.

    Motivation für die Einreichung
    Da das Netzwerk auf allen drei Ebenen arbeitet, auf denen das IMMERSE-Projekt angesiedelt ist, ist es ein perfektes länderspezifisches Beispiel dafür, dass verschiedene Ebenen auf unterschiedliche Weise angesprochen werden können. Die Netzwerkpartner sind bekannte Akteur*innen in den Regionen!

    Fördermittel:
  • Staatliche Milttel
  • Art der Maßnahme:
  • Beratung und Supervision, Qualifizierung, Netzwerkarbeit
  • Zielgruppe:
  • Pädagog*innen, Sozialarbeiter*innen
  • Kinder mit Migrationsgeschichte (erste und/oder zweite Generation)
  • Politische Entscheidungsträger, Schulbehörden
  • Schulleiter*innen, Lehrer*innen
  • Kinder von Geflüchteten und Asylbewerbern
  • Unbegleitete und von ihren Eltern getrennte Kinder
  • Universitäten und Akademiker*innen
  • Beteiligte Fachkreise:
  • Kulturmediator*innen
  • Pädagog*innen
  • Lehrer*innen
  • Vernetzung - Akteur*innen und Institutionen, die durch das Projekt mobilisiert wurden:
  • Regierungen
  • Kommunale Behörden
  • NROs, Dritt-Sektor-Organisationen
  • Schulen
  • Latest news

    Together we make all the difference

    Educational resources to promote integration are now available in seven languages through the IMMERSE Hub

    September 16th, 2021|Unkategorisiert|

      The IMMERSE HUB makes available to teachers and education professionals working with children a growing bank of educational free access resources in seven languages. These resources consist of workshop ideas, classroom activities, lesson plans and academic articles covering different aspects [...]

    IMMERSE publishes its dashboard of socio-educational integration indicators.

    Oktober 21st, 2020|Unkategorisiert|

    The Dashboard of Indicators has been developed by listening to the voices of migrant and refugee children, their families and those who work directly with them in schools, NGOs, and policy makers considering that they, as key players, are those who [...]

    Skip to content