Digitale Online-Datenbank – Ressource

Digitale Online-Datenbank – Ressource2022-06-07T20:38:55+02:00
Kit SottoSopra: Aktivitäten und Dialoge gegen Stereotypen und Vorurteile

Beschreibung

Aktivitätskoffer gegen Stereotypen und Vorurteile. Alle Aktivitäten wurden von den Jungen und Mädchen der Save the Children SottoSopra-Bewegung mit dem Ziel konzipiert, in der Schule, unter den Schüler*innen und zwischen Schüler*innen und Lehrer*innen Räume für Dialog und Diskussion über Stereotypen und Diskriminierung in unserer Gesellschaft zu schaffen.

Rubrik:
  • Andere Instrumente und Ressourcen
  • Herkunftsland/Durchführungsort:
  • Italien
  • Sprache:
  • Italienisch
  • Übereinstimmung mit den Dashboard-Ergebnissen:
    • Kinder bewahren ihre kulturelle Identität und eignen sich gleichzeitig neue kulturelle Werte und interkulturelle Kompetenzen an.
    • Lebenszufriedenheit/Glück der Kinder
    • Zugehörigkeitsgefühl der Kinder
    • Freunde und Gleichaltrige (Brücken)
    • Freunde und Gleichaltrige (Unterstützung)
    • Lehrer*innen

    Latest news

    Together we make all the difference

    Project results and policy recommendations at the next IMMERSE event in Athens

    November 13th, 2023|News|

    Panteion University  – the oldest university of social and political sciences in Greece – presents the results of their IMMERSE research in an event on November 20th. A remarkable date since it is the World Children's day. The event [...]

    Recap of the lastest IMMERSE national dissemination events

    Oktober 30th, 2023|News|

    Since our first national dissemination event in Cork, Ireland, a whirlwind of events has swept through this October. We've summarized them for you in this post. Our colleagues from DOZ International organized an event that captured the attention of stakeholders [...]

    IMMERSE-Ansatz zur Co-Creation: Lundy-Modell der Partizipation

    Oktober 30th, 2023|Co-Creation|

    Das IMMERSE-Team nutzte das Lundy-Modell der Partizipation, um die Co-Creation-Aktivitäten mit Kindern, einschließlich der Aktivitäten mit der Children and Young People's Research Advisory Group und der Policy Consultation Workshops, zu unterstützen.   Dieses Modell wurde von Professor Laura Lundy (Queen's [...]

    Skip to content