Beschreibung
Mit diesem Regelwerk sollen die Voraussetzungen für eine globale Unterstützung der Bildung von Geflüchteten und Aufnahmegemeinschaften geschaffen werden, um die Verpflichtungen des Globalen Pakts für Flüchtlinge und der Ziele für nachhaltige Entwicklung (SDGs) zu erfüllen. Ein besonderer Schwerpunkt liegt hierbei auf dem SDG 4 Ziel, das bis 2030 eine inklusive und gerechte Bildung von hoher Qualität gewährleisten und Möglichkeiten des lebenslangen Lernens für alle fördern soll.
Rubrik: Grundsatzpapiere (Policy Papers)
Herkunftsland/Durchführungsort: UNHCR
Sprache: Englisch
Übereinstimmung mit den Dashboard-Ergebnissen:
- Zugang zur allgemeinen Schulbildung
- Kinder vollenden die allgemeine Schule
- Kinder bewahren ihre kulturelle Identität und eignen sich gleichzeitig neue kulturelle Werte und interkulturelle Kompetenzen an.
- Kinder bleiben über die Pflichtschulzeit hinaus in der (formalen) Bildung / Zugang zur (formalen) nicht verpflichtenden Bildung
- Akademische Fähigkeiten der Kinder
- Rechtlicher Status von Kindern
- Lebenszufriedenheit/Glück der Kinder
- Institutions
- Lehrer*innen
Grundsatzpapiere (Policy Papers), gerichtet an:: Nationale Regierungen
