Beschreibung
Creative Agency at the Glucksman ist ein laufendes Projekt, das jungen Asylbewerber*innen, Geflüchteten und Migrant*innen die Möglichkeit gibt, an phantasievollen Projekten teilzunehmen, die sie in die Lage versetzen, ihre Stimmen und Ansichten im öffentlichen Raum zu vertreten. Ziel des Projekts ist es, die Isolation und Marginalisierung von asylsuchenden Kindern in der Region Cork zu überwinden. The Glucksman ist eine Galerie für zeitgenössische Kunst auf dem Gelände des University College Cork. Von Beginn an im Jahr 2015 wurde die Creative Agency in Partnerschaft mit der Universität und den Direct Provision Centres konzipiert und durchgeführt. Das Programm ermöglicht jungen Asylbewerber*innen die Zusammenarbeit mit Künstler*innen und Kurator*innen über eine längere Reihe von Workshops, bietet einer marginalisierten Gemeinschaft eine positive und kreative Erfahrung und stellt die Ressourcen und das Fachwissen zur Verfügung, die es der Gruppe ermöglichen, Kunstwerke für die öffentliche Ausstellung zu entwickeln. Mit der Zeit entwickeln die Kinder und Jugendlichen ihre kreativen Fähigkeiten und ihr Fachwissen und sehen das Universitätsgelände als einen sicheren und einladenden Ort für sie. Das Programm wird durch den Arts Council, das Young Ensembles Scheme, die UCC-Studentengesellschaften, das UCC-Besucherzentrum, den Integrationsfonds des Ministeriums für Justiz und Gleichstellung (staatliche Mittel), Fundraising-Aktivitäten, Eigenmittel von Glucksman, Irlandfonds und philanthropische Quellen finanziert.
- Kinder bewahren ihre kulturelle Identität und eignen sich gleichzeitig neue kulturelle Werte und interkulturelle Kompetenzen an.
- Akademische Fähigkeiten der Kinder
- Lebenszufriedenheit/Glück der Kinder
- Zugehörigkeitsgefühl der Kinder
- Freunde und Gleichaltrige (Brücken)
- Freunde und Gleichaltrige (Unterstützung)
Ex-post-Bewertung
Ein Kapitel in diesem Buch, in dem die Initiative ausführlich beschrieben wird: Kearney, F. und Crowley, T. (2020). 'Creative Agency: Enabling Cultural Participation for Young Asylum Seekers, Refugees and Migrants in a Muesum Context'. In O'Riordan, J. und FItzGibbon, M. Direct Provision: Asylum, the Academy and Activism, Oxford: Peter Lang. S. 464-476.
Außerdem bietet der folgende Link einen detaillierten Bericht über die Aktivitäten im Rahmen des Projekts.
https://artsineducation.ie/en/project/our-place/
Ergebnisse der Projekte
Eine Übersicht über die Kreativagentur finden Sie unter dem unten stehenden Link.
Unten auf dieser Seite finden Sie mehrere Links mit detaillierten Informationen, die auf der Projektseite verfügbar sind (Link 1), eine YouTube-Playlist zu den Filmen über die Projekte (Link 2) und ein Beispiel für ein Jugendprojekt """"Navigating the Urban Landscape"""" (Link 3).
https://www.glucksman.org/content/files/Creative-Engagement-with-Young-Asylum-Seekers.pdf
Reproduzierbarkeit
Bei dieser Initiative handelt es sich um eine kontextabhängige Initiative. Ihre potenzielle Reproduzierbarkeit hängt notwendigerweise von den lokalen Gegebenheiten ab.
Motivation für die Einreichung
Der Grund für diesen Vorschlag liegt darin, dass er sich mit den Problemen der sozialen und kulturellen Ausgrenzung befasst, mit denen Kinder mit Migrationsgeschichte und insbesondere Kinder, deren Aufenthaltsstatus gerade überprüft wird, häufig konfrontiert sind. Das Creative Agency-Programm im Glucksman arbeitet mit asylsuchenden Kindern mit Migrationsgeschichte und zusammen, um diese Kluft auf demokratische und förderliche Weise zu überbrücken. Die Kinder werden ermutigt und angeleitet, ihre kreativen Fähigkeiten zu entwickeln. In diesem Prozess gewinnen die Kinder Selbstvertrauen in einem sicheren Raum, in dem ihr Ausdruck und die von ihnen geschaffenen Kunstwerke geschätzt werden. Darüber hinaus wird den Kindern im Rahmen des Programms ein kreativer und emotionaler Raum geboten, in dem sie kritisch reflektieren und sich mit Themen auseinandersetzen können, die ihr Leben betreffen; so wird ihre kritische Reflexivität gefördert und entwickelt. Dies überträgt sich dann auf andere Aspekte ihres Lebens und auf ihren formalen Bildungskontext und trägt zu ihrem allgemeinen Wohlbefinden und ihrem Gefühl der Zugehörigkeit bei.
Zusätzliche Kommentare
Bei diesem Programm handelt es sich um ein fortlaufendes Projekt, das sich aus verschiedenen Aspekten zusammensetzt und Kunst-, Film- und Multimediaprojekte umfasst. Die Schwerpunkte der einzelnen Aspekte sind auf die Lebensumstände der Kinder zugeschnitten, so dass die damit verbundenen Herausforderungen und fördernden Faktoren zum Ausdruck kommen.
