Beschreibung
Angesichts des drastischen Anstiegs der Zahl der Asylbewerber bleibt die Gewährleistung gleicher Bildungschancen in den Bildungskontexten der EU-Mitgliedstaaten eine Herausforderung, wobei junge Menschen mit Migrationsgeschichte besonders benachteiligt sind. Das Projekt zielt darauf ab, den Austausch von Erfahrungen und bewährten Verfahren in der Geflüchtetenbildung zwischen verschiedenen Gruppen von Akteur*innen und zwischen verschiedenen Ländern zu erleichtern und gegenseitige Lerneffekte in zu erzielen. Darüber hinaus soll es die Fähigkeit der Stakeholder verbessern, funktionierende Methoden und Strategien zur Unterstützung der Bildung von geflüchteten und asylsuchenden Jugendlichen in allen europäischen Ländern anzuwenden und die Multi-Stakeholder- und transnationale Zusammenarbeit in diesem Bereich zu fördern. Es wurde von Dezember 2016 bis November 2018 in Griechenland, den Niederlanden, Belgien, Bulgarien, Großbritannien, Deutschland und Schweden durchgeführt. Der Koordinator des Projekts war Stiftelsen Fryshuset (mit Sitz in Schweden) und das Konsortium bestand aus dem Europäischen Forum für Migrationsstudien e.V., der University of Western Macedonia, Verikom - Verbund für interkulturelle Kommunikation und Bildung e.V., Risbo B.V., Universiteit Antwerpen, Multi Kulti Collective, Leeds Beckett University und der Migration Policy Group. Es handelte sich um ein zweijähriges Erasmus+ Projekt, das von der Griechischen Nationalen Agentur über die Europäische Kommission gefördert wurde.
- Zugang zur allgemeinen Schulbildung
- Kinder vollenden die allgemeine Schule
- Kinder bewahren ihre kulturelle Identität und eignen sich gleichzeitig neue kulturelle Werte und interkulturelle Kompetenzen an.
- Kinder bleiben über die Pflichtschulzeit hinaus in der (formalen) Bildung / Zugang zur (formalen) nicht verpflichtenden Bildung
- Akademische Fähigkeiten der Kinder
- Sprachkompetenz der Kinder in der Landessprache
- Lebenszufriedenheit/Glück der Kinder
- Zugehörigkeitsgefühl der Kinder
- Institutions
- Lehrer*innen
Ex-post-Bewertung
Eine Evaluation ist nicht verfügbar. Weitere Informationen sind möglicherweise auf Anfrage erhältlich:
STIFTELSEN FRYSHUSET
BOX 92022
120 06
STOCKHOLM
Ergebnisse der Projekte
Projektergebnisse finden sich unter folgendem Link.
https://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/projects/eplus-project-details/#project/2016-1-SE01-KA201-022177
Reproduzierbarkeit
Das Projekt zielt darauf ab, seine Ergebnisse zu verbreiten, damit sie nicht nur in den teilnehmenden Ländern, sondern auch in anderen EU-Ländern reproduziert werden können. Die Partner*innen haben praktische und wiederverwendbare Ressourcen für die Praktiker*innen erstellt, insbesondere das Handbook of Good Practices and Effective Policies on Refugee Education.
Motivation für die Einreichung
Das Projekt ist für das IMMERSE-Projekt relevant, da sein Ziel darin besteht, die Bildung von geflüchteten und asylsuchenden Jugendlichen in Europa zu verbessern, und sein wichtigster langfristiger Nutzen in der Bereitstellung einer gleichberechtigten und gerechten Bildung für geflüchtete und asylsuchende Jugendliche in den teilnehmenden Ländern und anderen EU-Ländern besteht.
