Beschreibung
Das Projekt entstand aus der Notwendigkeit heraus, Minderjährigen zwischen 6 und 18 Jahren, die in vorübergehenden Aufnahmeeinrichtungen leben und in öffentliche Schulen eingeschrieben sind, Förderunterricht in Form von Nachmittagsförderklassen mit den Schwerpunkten Spracherwerb, Mathematik und Hausaufgabenbetreuung anzubieten. Es nimmt auch Minderjährige aus Unterkünften auf und heißt andere Kinder willkommen, die in der Nachbarschaft leben. Zusätzlich werden Intensivkurse in Griechisch, Englisch und Deutsch für Jugendliche im Alter von 16 bis 18 Jahren angeboten. Seit Juni 2017 wird das Programm in den Räumlichkeiten von METAdrasi und an Schulen im Stadtgebiet von Athen umgesetzt und dient mehr als 2.900 Schülern. Der Unterricht wird von den pädagogischen Mitarbeitern von METAdrasi durchgeführt und hat zum Ziel, einen Rahmen zur Unterstützung der Integration von Flüchtlings- und Migrantenkindern zu schaffen. 2018 wurde das Programm auf Thessaloniki ausgeweitet. Während der Pandemie von Covid-19 fand der Unterricht online statt. 2019 wurde das Programm durch den Hilton Humanitarian Prize und mit eigenen Mitteln gegründet. Seit Sommer 2020 werden die Bildungsprogramme für Geflüchtete und Migrant*innen in Athen auch von der Liu Kuo-Chun Educational Foundation, Hongkong, sowie durch den Beitrag einzelner Freiwilliger finanziert.
- Zugang zur allgemeinen Schulbildung
- Kinder vollenden die allgemeine Schule
- Kinder bleiben über die Pflichtschulzeit hinaus in der (formalen) Bildung / Zugang zur (formalen) nicht verpflichtenden Bildung
- Akademische Fähigkeiten der Kinder
- Sprachkompetenz der Kinder in der Landessprache
- Lebenszufriedenheit/Glück der Kinder
- Zugehörigkeitsgefühl der Kinder
Ex-post-Bewertung
Information nicht verfügbar
Ergebnisse der Projekte
Projektergebnisse finden sich unter folgendem Link.
https://metadrasi.org/wp-content/uploads/2021/02/Metadrasi-Annual-Report-2019-ENG.pdf
Reproduzierbarkeit
Nach einem Jahr erfolgreicher Durchführung in Athen wurde das Programm auch auf Thessaloniki ausgeweitet.
Motivation für die Einreichung
Das "Step2School"-Bildungsprogramm ist für das IMMERSE-Projekt relevant, da es dem Ziel entspricht, die sozialpädagogische Eingliederung von Kindern mit Flucht- und Migrationsgeschichte zu verbessern, um den Aufbau einer integrativen und kohäsiven Gesellschaft zu fördern. Dem Programm ist es außerdem gelungen, sowohl den öffentlichen Sektor als auch die lokalen Behörden (städtische Schulen) und NROs einzubeziehen, während es versucht, das oben genannte Ziel zu erreichen.
