Beschreibung
Aufbauend auf dem ENABLE-Projekt führt das gleiche Konsortium nun ein weiteres Erasmus+ Projekt für den Zeitraum 2019-2022 durch. Unter dem Namen PARENTable wird in vier Ländern (Deutschland, Schweden, Italien, Türkei) ein Workshop-Konzept entwickelt und umgesetzt, das Eltern und Lehrer*innen von geflüchteten Schülern zusammenbringt und beide Seiten durch Schulungen und Mentoring stärkt. Die Hauptziele des Projekts sind: - Sammlung von Best Practices für eine gute Eltern-Lehrer*innen-Beziehung in Europa; - Entwicklung eines inklusiven Schulungskonzepts für Eltern und Lehrer*innen auf der Grundlage der Erfahrungen, die in fünf Workshops in Deutschland, Schweden, der Türkei und Italien gemacht wurden; - Entwicklung und Bereitstellung eines E-Learning-Kurses zu Themen wie Identitäten, Migration und Familie, Mehrsprachigkeit, erfolgreiche Kommunikation und Beratung auf der Grundlage der Expertise eines transnationalen Teams.
- Kinder vollenden die allgemeine Schule
- Kinder bewahren ihre kulturelle Identität und eignen sich gleichzeitig neue kulturelle Werte und interkulturelle Kompetenzen an.
- Kinder bleiben über die Pflichtschulzeit hinaus in der (formalen) Bildung / Zugang zur (formalen) nicht verpflichtenden Bildung
- Akademische Fähigkeiten der Kinder
- Lebenszufriedenheit/Glück der Kinder
- Zugehörigkeitsgefühl der Kinder
- Institutions
- Lehrer*innen
Ex-post-Bewertung
Information nicht verfügbar
Ergebnisse der Projekte
Siehe Link.
Reproduzierbarkeit
Aufgrund der Verzögerung während der Covid19-Pandemie wurde es vorerst nicht reproduziert. Es ist jedoch geplant, dass es zumindest in Form eines öffentlich zugänglichen Online-Lerninstruments reproduzierbar ist.
Motivation für die Einreichung
Einer der Konsortialpartner ist die deutsche Organisation Back on Track e.V., die wir für ihre Bemühungen um selbstgesteuertes muttersprachliches Arabischlernen in Berlin kennen und schätzen. Darüber hinaus ist die Methodik der Mitgestaltung (Eltern und Lehrer*innen) mit dem IMMERSE-Ansatz kompatibel und baut auf den Erfahrungen des Enable-Projekts auf.
