Digitale Online-Datenbank – Ressource

Digitale Online-Datenbank – Ressource2022-06-07T20:38:55+02:00
Von UNICEF und EKKA (Nationales Zentrum für soziale Solidarität) veröffentlichte Berichte und Daten über unbegleitete Kinder in Griechenland

Beschreibung

EKKA ist eine nationale Dienststelle, die dem Ministerium für Arbeit und soziale Angelegenheiten untersteht. Mit Unterstützung von UNICEF veröffentlicht sie alle zwei Wochen einen aktualisierten Bericht über die Situation unbegleiteter Kinder in Griechenland auf der Grundlage der an die Dienststelle für die Verwaltung von Unterbringungsanträgen unbegleiteter Minderjähriger übermittelten Unterbringungsempfehlungen. Die Daten sind online verfügbar. Gleichzeitig bietet die EKKA Sozialfürsorgedienste wie eine Hotline für unbegleitete Kinder und Schutzräume für Frauen und Kinder an, die Opfer von Ausbeutung, Menschenhandel und Missbrauch geworden sind. Sie hat auch einen Koordinations- und Verwaltungsdienst für die Unterbringungsanfragen von unbegleiteten Asylbewerber*innen entwickelt. Darüber hinaus hat die EKKA Koordinierungstätigkeiten entwickelt, wie z.B. die Erstellung von nationalen Registern zur Überwachung und Bewertung von Aktivitäten der sozialen Betreuung und Solidarität für gefährdete Gruppen. Außerdem gibt es einen Dienst für die operative Koordinierung des Kinderschutzes zur Vernetzung von Dienstleistern, einen Zertifizierungsdienst für Nichtregierungsorganisationen, die Sozialfürsorgedienste anbieten, die Veröffentlichung von Berichten, Zentren für lebenslanges Lernen für die Ausbildung von Fachkräften und den Dienst für europäisch kofinanzierte Projekte, der Projekte zum Sozialschutz, zur Sensibilisierung und zur Bekämpfung der sozialen Ausgrenzung entwickelt. Ferner schließt das Zentrum Verträge mit staatlichen Akteuren, lokalen Behörden und Freiwilligenorganisationen über Soforthilfe für gefährdete Gruppen ab.

Rubrik:
  • Andere Instrumente und Ressourcen
  • Herkunftsland/Durchführungsort:
  • UNICEF
  • Sprache:
  • Englisch
  • Griechisch
  • Übereinstimmung mit den Dashboard-Ergebnissen:
    • Zugang zur allgemeinen Schulbildung
    • Zugang zur Gesundheitsversorgung
    • Kinder vollenden die allgemeine Schule
    • Kinder bewahren ihre kulturelle Identität und eignen sich gleichzeitig neue kulturelle Werte und interkulturelle Kompetenzen an.
    • Kinder bleiben über die Pflichtschulzeit hinaus in der (formalen) Bildung / Zugang zur (formalen) nicht verpflichtenden Bildung
    • Akademische Fähigkeiten der Kinder
    • Sprachkompetenz der Kinder in der Landessprache
    • Rechtlicher Status von Kindern
    • Lebenszufriedenheit/Glück der Kinder
    • Zugehörigkeitsgefühl der Kinder
    • Freunde und Gleichaltrige (Brücken)
    • Freunde und Gleichaltrige (Unterstützung)
    • Institutions
    • Lehrer*innen
    • Formen und Niveaus der besuchten (formalen) nicht verpflichtenden Bildung

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