Beschreibung
In diesem Kurzbericht wird eine Reihe von Interviews mit 170 Kindern mit Migrationsgeschichte vorgestellt, die von UNICEF durchgeführt wurden. Sie schildern ihre Erfahrungen mit Bildung, Wohnungspolitik und emotionalem Wohlbefinden in ihren Heimat- und Gastländern sowie ihre Reise. Zu den wichtigsten Punkten gehören der Verlust des Schutzes durch vertraute Strukturen wie die Familie sowie die Unsicherheit in Bezug auf die Unterbringung und rechtliche Verfahren. Anschließend werden politische Empfehlungen gegeben: zunächst die politischen Empfehlungen für Kinder (ein wertvoller Einblick in die belgischen Asyl- und Integrationsverfahren) und schließlich die Empfehlungen von UNICEF auf der Grundlage der erhobenen Daten. Zu den Empfehlungen für Kinder gehören klare Verfahrensanweisungen, die Abschaffung von Alterstests, die Anpassung des Unterrichts an die Bedürfnisse der Kinder (kleinere Klassen, mehr Kontakt mit belgischen Kindern) und die Förderung der Familienzusammenführung. Zu den Empfehlungen von UNICEF gehören die Beendigung der Inhaftierung von Kindern, die Familienzusammenführung und eine klare Verpflichtung, die Stimmen der Kinder in den Mittelpunkt des Prozesses zu stellen.
- Zugang zur allgemeinen Schulbildung
- Kinder vollenden die allgemeine Schule
- Kinder bleiben über die Pflichtschulzeit hinaus in der (formalen) Bildung / Zugang zur (formalen) nicht verpflichtenden Bildung
- Akademische Fähigkeiten der Kinder
- Rechtlicher Status von Kindern
- Lebenszufriedenheit/Glück der Kinder
- Zugehörigkeitsgefühl der Kinder
- Freunde und Gleichaltrige (Brücken)
- Freunde und Gleichaltrige (Unterstützung)
- Institutions
- Lehrer*innen
- Formen und Niveaus der besuchten (formalen) nicht verpflichtenden Bildung
