Διαδικτυακή Ψηφιακή Βάση Δεδομένων – Πηγή

Διαδικτυακή Ψηφιακή Βάση Δεδομένων – Πηγή2022-05-24T18:49:28+02:00
Διδασκαλία και μάθηση μέσω του παιχνιδιού_Εκπαίδευση συνομηλίκων

Περιγραφή

Μέσω μιας εκπαιδευτικής διαδρομής συνομηλίκων, οι μαθητές δύο λυκείων παρακολούθησαν ένα εκπαιδευτικό σεμινάριο για κρίσιμα ζητήματα όπως οι ανισότητες και η κοινωνική ένταξη και στη συνέχεια χρησιμοποίησαν αυτές τις βάσεις για να φανταστούν δραστηριότητες και παιχνίδια κατάλληλα για παιδιά ηλικίας μεταξύ 6 και 12 ετών. Κάθε εργαστήριο χτίστηκε σύμφωνα με τις μεθόδους της ενεργητικής και συμμετοχικής διδασκαλίας, με βάση τη συμμετοχή και την προσωπική εμπειρία, στο παιχνίδι και τη συνεργατική μάθηση.

Κατηγορία:
  • Άλλα εργαλεία και πηγές
  • Χώρα προέλευσης/Εφαρμογής:
  • Ιταλία
  • Γλώσσα:
  • Ιταλικά
  • Συμμόρφωση με τα Αποτελέσματα του Πίνακα:
    • Το επίπεδο ευημερίας/ευτυχίας των παιδιών
    • Το αίσθημα του ανήκειν των παιδιών
    • Φίλοι και συνομήλικοι (γέφυρες)
    • Φίλοι και συνομήλικοι (υποστήριξη)
    • Διδάσκοντες

    Latest news

    Together we make all the difference

    IMMERSE’s response to the arrival of refugee children from Ukraine

    24 Μαΐου, 2022|Community, News, Publications|

    IMMERSE was born out of the concern for ensuring that Europe meets the challenges and the potential involved in the successful inclusion of all refugee and migrant children across the continent. Today, with the massive arrival of [...]

    Guiding principles for the reception and inclusion of refugee and migrant children

    23 Μαΐου, 2022|Awareness campaign, News, Resources|

    IMMERSE researchers have created a list of ten guiding principles, based on the results of a co-created methodology (involving children and other stakeholders) to define 30 key indicators to monitor socio-educational inclusion. Click on the image to read and download [...]

    Online Digital Database of good practices at national and EU level now available

    30 Απριλίου, 2022|Community, News|

    IMMERSE has launched its online database with more than 100 resources aimed at identifying supportive environments, educational conditions and practical materials addressed to school leaders, teachers, educators, and social professionals involved in the socio-educational integration of refugee and migrant [...]

    Μετάβαση στο περιεχόμενο