Διαδικτυακή Ψηφιακή Βάση Δεδομένων – Πηγή

Διαδικτυακή Ψηφιακή Βάση Δεδομένων – Πηγή2022-05-24T18:49:28+02:00
RefuEdu - Ανταλλαγή γνώσεων και καλών πρακτικών για την ενίσχυση της εκπαίδευσης των νέων που αναζητούν πρόσφυγες και άσυλο

Περιγραφή

Με τη δραστική αύξηση των αιτούντων άσυλο, η παροχή ίσων ευκαιριών εκπαίδευσης παραμένει πρόκληση στο εκπαιδευτικό πλαίσιο των κρατών μελών της ΕΕ, με τους νέους με μεταναστευτικό υπόβαθρο να βρίσκονται σε ιδιαίτερα μειονεκτική θέση. Το έργο στοχεύει να διευκολύνει την ανταλλαγή εμπειριών και καλών πρακτικών στην εκπαίδευση των προσφύγων μεταξύ διαφορετικών ομάδων ενδιαφερομένων και μεταξύ διαφορετικών χωρών, και να δημιουργήσει αμοιβαία αποτελέσματα μάθησης στην εκπαίδευση των προσφύγων. Επίσης, στοχεύει να αυξήσει την ικανότητα των ενδιαφερόμενων μερών να εφαρμόζουν λειτουργικές μεθόδους και στρατηγικές για την υποστήριξη της εκπαίδευσης των νέων προσφύγων και αιτούντων άσυλο σε όλες τις ευρωπαϊκές χώρες και να προωθήσει την πολυμερή και διακρατική συνεργασία σε αυτόν τον τομέα. Εφαρμόστηκε από 01-12-2016 έως 30-11-2018 σε Ελλάδα, Ολλανδία, Βέλγιο, Βουλγαρία, Ηνωμένο Βασίλειο, Γερμανία και Σουηδία. Συντονιστής του έργου ήταν ο Stiftelsen Fryshuset (με έδρα τη Σουηδία) και η κοινοπραξία αποτελούνταν από το Europaisches Forum Fuer Migrationsstudien EV, Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας, Verikom - Verbund für interkulturelle Kommunikation und Bildung eV, Risbo BV, Universiteit Antwerpen, Multicollection, Πανεπιστήμιο Beckett και Ομάδα Μεταναστευτικής Πολιτικής. Ήταν ένα διετές έργο Erasmus+ που χορηγήθηκε από τον Ελληνικό Εθνικό Οργανισμό μέσω της Ευρωπαϊκής Επιτροπής.

Κατηγορία:
  • Καλές Πρακτικές
  • Χώρα προέλευσης/Εφαρμογής:
  • Σουηδία
  • Γλώσσα:
  • Αγγλικά
  • Συμμόρφωση με τα Αποτελέσματα του Πίνακα:
    • Πρόσβαση στην υποχρεωτική εκπαίδευση
    • Τα παιδιά ολοκληρώνουν την υποχρεωτική εκπαίδευση
    • Τα παιδιά διατηρούν την πολιτισμική τους ταυτότητα καθώς υιοθετούν τις νέες πολιτιστικές αξίες και διαπολιτισμικές ικανότητες.
    • Τα παιδιά παραμένουν στην (τυπική) εκπαίδευση και πέραν των βαθμίδων της υποχρεωτικής φοίτησης / Πρόσβαση στην (τυπική) μη-υποχρεωτική εκπαίδευση
    • Ακαδημαϊκές ικανότητες των παιδιών
    • Η γνωστική επάρκεια των παιδιών στη γλώσσα της χώρας υποδοχής
    • Το επίπεδο ευημερίας/ευτυχίας των παιδιών
    • Το αίσθημα του ανήκειν των παιδιών
    • Ιδρύματα
    • Διδάσκοντες

    Εκ των υστέρων αξιολόγηση
    Η αξιολόγηση δεν είναι διαθέσιμη. Περισσότερες πληροφορίες ενδέχεται να είναι διαθέσιμες κατόπιν αιτήματος: FRYSHUSET STIFTELSEN BOX 92022 120 06 ΣΤΟΚΧΟΛΜΗ

    Παραδοτέα των έργων
    Τα παραδοτέα είναι διαθέσιμα στον παρακάτω σύνδεσμο.
    https://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/projects/eplus-project-details/#project/2016-1-SE01-KA201-022177

    Αναπαραγωγιμότητα
    Το έργο στοχεύει να διαδώσει τα αποτελέσματά του και να αναπαραχθεί όχι μόνο στις συμμετέχουσες χώρες, αλλά και σε άλλες χώρες της ΕΕ. Οι εταίροι έχουν δημιουργήσει πρακτικούς και επαναχρησιμοποιήσιμους πόρους για τους επαγγελματίες, ιδίως το «Εγχειρίδιο καλών πρακτικών και αποτελεσματικών πολιτικών για την εκπαίδευση των προσφύγων».

    Κίνητρο για την υποβολή
    Το έργο σχετίζεται με το έργο IMMERSE επειδή στόχος του είναι να ενισχύσει την εκπαίδευση των νέων προσφύγων και αιτούντων άσυλο στην Ευρώπη και το κύριο μακροπρόθεσμο επιδιωκόμενο όφελος είναι η παροχή ίσης και δίκαιης εκπαίδευσης για τους νέους πρόσφυγες και αιτούντες άσυλο στην συμμετέχουσες χώρες και άλλες χώρες της ΕΕ.

    Χρηματοδοτήσεις:
  • Χρηματοδοτήσεις ΕΕ
  • Τύπος δράσης:
  • Επαγγελματική κατάρτιση
  • Στόχος:
  • Εκπαιδευτές, κοινωνικοί λειτουργοί
  • Νεοαφιχθέντα παιδιά μετανάστες
  • Διευθυντές, διδάσκοντες
  • Παιδιά πρόσφυγες και μετανάστες
  • Ασυνόδευτα παιδιά ή παιδιά που έχουν διαχωριστεί από την οικογένειά τους
  • Εμπλοκή επαγγελματιών:
  • Ακαδημαϊκοί, ερευνητές
  • Εκπαιδευτές
  • Διδάσκοντες
  • Δικτύωση-Εμπλεκόμενοι συντελεστές και φορείς που κινητοποιούνται από το έργο:
  • ΜΚΟ, λοιπές συλλογικές οργανώσεις
  • Σχολεία
  • Πανεπιστήμια, κέντρα ερευνών
  • Latest news

    Together we make all the difference

    IMMERSE’s response to the arrival of refugee children from Ukraine

    24 Μαΐου, 2022|Community, News, Publications|

    IMMERSE was born out of the concern for ensuring that Europe meets the challenges and the potential involved in the successful inclusion of all refugee and migrant children across the continent. Today, with the massive arrival of [...]

    Guiding principles for the reception and inclusion of refugee and migrant children

    23 Μαΐου, 2022|Awareness campaign, News, Resources|

    IMMERSE researchers have created a list of ten guiding principles, based on the results of a co-created methodology (involving children and other stakeholders) to define 30 key indicators to monitor socio-educational inclusion. Click on the image to read and download [...]

    Online Digital Database of good practices at national and EU level now available

    30 Απριλίου, 2022|Community, News|

    IMMERSE has launched its online database with more than 100 resources aimed at identifying supportive environments, educational conditions and practical materials addressed to school leaders, teachers, educators, and social professionals involved in the socio-educational integration of refugee and migrant [...]

    Μετάβαση στο περιεχόμενο