Διαδικτυακή Ψηφιακή Βάση Δεδομένων – Πηγή

Διαδικτυακή Ψηφιακή Βάση Δεδομένων – Πηγή2022-05-24T18:49:28+02:00
Νόμος για την εκπαίδευση (Εισαγωγή στα σχολεία) 2018

Περιγραφή

Ο νόμος έχει σκοπό να δημιουργήσει μια πιο φιλική προς τους γονείς, δίκαιη και συνεπή προσέγγιση για τον τρόπο με τον οποίο λειτουργούν οι πολιτικές εισαγωγής στα σχολεία για όλα τα σχολεία πρωτοβάθμιας και μεταδημοτικής εκπαίδευσης. Αυτό θα βοηθήσει στη διασφαλιση της πρόσβασης στην εκπαίδευση όλων των παιδιών, ανεξαρτήτως εθνικότητας ή θρησκείας. Για παράδειγμα, οι διατάξεις περιλαμβάνουν την απαίτηση για τα σχολεία να ορίζουν ρυθμίσεις για τους μαθητές που δεν επιθυμούν να παρακολουθήσουν θρησκευτικά μαθήματα. Αυτό είναι ιδιαίτερα σημαντικό στην Ιρλανδία, καθώς η πλειοψηφία των δημοτικών σχολείων που χρηματοδοτούνται από το κράτος έχουν καθολικό ήθος. Αυτές οι αλλαγές θα ενθαρρύνουν ένα πιο συμπεριληπτικό περιβάλλον στην ιρλανδική εκπαίδευση. Ο νόμος δίνει επίσης στον Υπουργό Παιδείας την εξουσία να υποχρεώνει τα σχολεία να ανοίξουν ειδικές τάξεις.

Κατηγορία:
  • Έγγραφο πολιτικής
  • Χώρα προέλευσης/Εφαρμογής:
  • Ιρλανδία
  • Γλώσσα:
  • Αγγλικά
  • Συμμόρφωση με τα Αποτελέσματα του Πίνακα:
    • Πρόσβαση στην υποχρεωτική εκπαίδευση
    • Τα παιδιά ολοκληρώνουν την υποχρεωτική εκπαίδευση
    • Τα παιδιά παραμένουν στην (τυπική) εκπαίδευση και πέραν των βαθμίδων της υποχρεωτικής φοίτησης / Πρόσβαση στην (τυπική) μη-υποχρεωτική εκπαίδευση
    • Ακαδημαϊκές ικανότητες των παιδιών
    • Το νομικό καθεστώς των παιδιών
    • Ιδρύματα
    • Διδάσκοντες
    • Είδη και βαθμίδες της (τυπικής) μη-υποχρεωτικής εκπαίδευσης που παρακολούθησαν
    Έγγραφα πολιτικής διαβιβάστηκαν προς:
  • Εθνικές Κυβερνήσεις
  • Latest news

    Together we make all the difference

    Latest report on psychosocial integration and well-being indicators now available

    12 Νοεμβρίου, 2021|News|

    The last report on indicators of socio-educational integration of refugee and migrant children is now available. This paper is the third and final in a series of qualitative research carried out by IMMERSE partners in an initial phase of [...]

    October newsletter now available!

    26 Οκτωβρίου, 2021|Μη κατηγοριοποιημένο|

    The latest IMMERSE newsletter is now available. In it you will find information about the new educational resources available in the hub, where we are in the collection of data between children and their social and educational environments in relation [...]

    Data collection among migrant and refugee children in Europe underway

    8 Οκτωβρίου, 2021|News|

    After long delays due to Covid-19, IMMERSE has entered an exciting new phase of the project - large-scale primary data collection. This phase will be carried out for 24 months and will lead to a generation and collection of data [...]

    Μετάβαση στο περιεχόμενο