Διαδικτυακή Ψηφιακή Βάση Δεδομένων – Πηγή

Διαδικτυακή Ψηφιακή Βάση Δεδομένων – Πηγή2022-05-24T18:49:28+02:00
ICAM - Συμπεριλαμβανομένων των παιδιών που επηρεάζονται από τη μετανάστευση

Περιγραφή

Το ακρωνύμιο CAM (Children Affected by Migration) χρησιμοποιείται όταν αναφέρεται σε παιδιά που είναι πρόσφυγες, αιτούντες άσυλο, οικονομικοί ή κοινωνικοί μετανάστες ή εκείνα που άφησαν πίσω τους οικογένειες που μετακομίζουν σε άλλη χώρα. Στο επίκεντρο του έργου βρίσκεται η έννοια της «convivencia» – μια ισπανική λέξη που σημαίνει «ζω μαζί σε αρμονία» και η γνώση ότι τα παιδιά δεν μαθαίνουν καλά εάν είναι δυστυχισμένα, ανασφαλή ή φοβισμένα. Σκοπός του έργου ICAM είναι να αυξήσει τη συμπερίληψη και να βελτιώσει τη μαθησιακή ικανότητα των παιδιών που πλήττονται από τη μετανάστευση, ενισχύοντας το κλίμα convivencia στα σχολεία και στο σπίτι, αυξάνοντας την ευαισθητοποίηση σχετικά με τα δικαιώματα των παιδιών και τη νομοθεσία που τα προστατεύει και παρέχοντας πρόσθετη υποστήριξη στο σχολείο και στην οικογένεια για την κοινωνική και συναισθηματική μάθηση και τη γενική ευημερία τους. Για την επίτευξη αυτού του στόχου, το έργο προβλέπει την επαγγελματική ανάπτυξη των διευθυντών σχολείων ICAM, οι οποίοι θα ενισχύσουν τη δημιουργία και διατήρηση ενός ασφαλούς περιβάλλοντος μάθησης στα σχολεία τους, και θα επροωθήσουν την Κοινωνική και Συναισθηματική Μάθηση (SEL). Επιπλέον το ICAM ενσωματώνει την εκπαίδευση γονέων/φροντιστών για να παρέχει πρόσθετη υποστήριξη στις οικογένειες και να ενθαρρύνει τη συνεχή SEL και στο σπίτι. Το έργο χρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Επιτροπή (EACEA) με συγχρηματοδότηση από το Erasmus+.

Κατηγορία:
  • Καλές Πρακτικές
  • Χώρα προέλευσης/Εφαρμογής:
  • Ιταλία
  • Γλώσσα:
  • Αγγλικά
  • Συμμόρφωση με τα Αποτελέσματα του Πίνακα:
    • Πρόσβαση στην υποχρεωτική εκπαίδευση
    • Τα παιδιά ολοκληρώνουν την υποχρεωτική εκπαίδευση
    • Τα παιδιά διατηρούν την πολιτισμική τους ταυτότητα καθώς υιοθετούν τις νέες πολιτιστικές αξίες και διαπολιτισμικές ικανότητες.
    • Τα παιδιά παραμένουν στην (τυπική) εκπαίδευση και πέραν των βαθμίδων της υποχρεωτικής φοίτησης / Πρόσβαση στην (τυπική) μη-υποχρεωτική εκπαίδευση
    • Ακαδημαϊκές ικανότητες των παιδιών
    • Η γνωστική επάρκεια των παιδιών στη γλώσσα της χώρας υποδοχής
    • Το επίπεδο ευημερίας/ευτυχίας των παιδιών
    • Το αίσθημα του ανήκειν των παιδιών
    • Φίλοι και συνομήλικοι (γέφυρες)
    • Φίλοι και συνομήλικοι (υποστήριξη)
    • Ιδρύματα
    • Διδάσκοντες
    • Είδη και βαθμίδες της (τυπικής) μη-υποχρεωτικής εκπαίδευσης που παρακολούθησαν

    Εκ των υστέρων αξιολόγηση
    Έργο σε εξέλιξη με τακτικές εκδηλώσεις. Τον Μάιο του 2021, με το Eurochild, το ICAM παρουσίασε: Ίσες ευκαιρίες για κάθε παιδί: Αντιμετώπιση των ανισοτήτων και διασφάλιση πρόσβασης στην εκπαίδευση για τα παιδιά της Ευρώπης που έχουν ανάγκη κατά τη διάρκεια και μετά την πανδημία.

    Παραδοτέα των έργων
    Ανάπτυξη εργαλειοθήκης κατάρτισης που χρησιμοποιείται από τα σχολεία για την ανάπτυξη επίσημων και άτυπων προγραμμάτων σπουδών. Οι εκδηλώσεις, τα βίντεο είναι τα κύρια παραδοτέα πέρα από την πραγματική εκπαίδευση και αξιολόγηση σχολείων/εκπαιδευτικών και φροντιστών.

    Αναπαραγωγιμότητα
    Έχει δημιουργηθεί μια εργαλειοθήκη και ενθαρρύνεται η αναπαραγωγή και η κοινή χρήση.

    Κίνητρο για την υποβολή
    Οι ACE ήταν παρουσιαστές (του Immerse Hub) στην εκδήλωση EURochild όπου παρουσίασε το ICAM και υπάρχουν ελπίδες για μελλοντική συνεργασία.

    Χρηματοδοτήσεις:
  • Χρηματοδοτήσεις ΕΕ
  • Τύπος δράσης:
  • Συνεργασία με σχολεία
  • Στόχος:
  • Εκπαιδευτές, κοινωνικοί λειτουργοί
  • Παιδιά μετανάστες (πρώτης ή/και δεύτερης γενεάς)
  • Οικογένεις μεταναστών, γονείς
  • Νεοαφιχθέντα παιδιά μετανάστες
  • Υπεύθυνοι χάραξης πολιτικής, εκπαιδευτικοί φορείς
  • Διευθυντές, διδάσκοντες
  • Παιδιά πρόσφυγες και μετανάστες
  • Ασυνόδευτα παιδιά ή παιδιά που έχουν διαχωριστεί από την οικογένειά τους
  • Εμπλοκή επαγγελματιών:
  • Πολιτισμικοί Διαμεσολαβητές
  • Εκπαιδευτές
  • Διδάσκοντες
  • Oργανωτές ευκαιριών μαθησιακής κινητικότητας και δικτύωσης
  • Δικτύωση-Εμπλεκόμενοι συντελεστές και φορείς που κινητοποιούνται από το έργο:
  • Κυβέρνηση
  • Τοπικές αρχές
  • ΜΚΟ, λοιπές συλλογικές οργανώσεις
  • Σχολεία
  • Μαθητές/σύλλογοι γονέων και κηδεμόνων
  • Πανεπιστήμια, κέντρα ερευνών
  • Σύνδεσμοι

    Latest news

    Together we make all the difference

    Latest report on psychosocial integration and well-being indicators now available

    12 Νοεμβρίου, 2021|News|

    The last report on indicators of socio-educational integration of refugee and migrant children is now available. This paper is the third and final in a series of qualitative research carried out by IMMERSE partners in an initial phase of [...]

    October newsletter now available!

    26 Οκτωβρίου, 2021|Μη κατηγοριοποιημένο|

    The latest IMMERSE newsletter is now available. In it you will find information about the new educational resources available in the hub, where we are in the collection of data between children and their social and educational environments in relation [...]

    Data collection among migrant and refugee children in Europe underway

    8 Οκτωβρίου, 2021|News|

    After long delays due to Covid-19, IMMERSE has entered an exciting new phase of the project - large-scale primary data collection. This phase will be carried out for 24 months and will lead to a generation and collection of data [...]

    Μετάβαση στο περιεχόμενο