Διαδικτυακή Ψηφιακή Βάση Δεδομένων – Πηγή

Διαδικτυακή Ψηφιακή Βάση Δεδομένων – Πηγή2022-05-24T18:49:28+02:00
Human Rights Watch: Ένα βήμα προς τα εμπρός για 10.000 παιδιά Rohingya: Το Μπαγκλαντές επιτρέπει στα παιδιά να λαμβάνουν επίσημη εκπαίδευση / «Δεν είμαστε άνθρωποι;»: Άρνηση εκπαίδευσης για τους πρόσφυγες Rohingya στο Μπαγκλαντές

Περιγραφή

Σχεδόν 400.000 παιδιά πρόσφυγες Ροχίνγκια στο Μπαγκλαντές δεν λαμβάνουν επίσημη εκπαίδευση. Αυτό το άρθρο και το βίντεο περιγράφουν λεπτομερώς μια πιλοτική μελέτη που εγκρίθηκε τον Ιανουάριο του 2020 για να διδάξει σε 10.000 παιδιά το πρόγραμμα σπουδών της Μιανμάρ σε ανεπίσημα σχολεία που ιδρύθηκαν από δασκάλους πρόσφυγες Ροχίνγκια. Αυτό το άρθρο και η παρακείμενη έκθεση τονίζουν την ανάγκη για διατάξεις περαιτέρω εκπαίδευσης για τα παιδιά μεταναστών σε ιδιαίτερα επισφαλείς και ανασφαλείς καταστάσεις, και την ανάγκη διαπίστευσης της εκπαίδευσης. Αναφέρει αναλυτικά τα στοιχεία των τρεχόντων σχεδίων σχετικά με την εκπαίδευση των παιδιών Ροχίνγκια και τα εμπόδια που θέτει η κυβέρνηση του Μπαγκλαντές

Κατηγορία:
  • Άλλα εργαλεία και πηγές
  • Χώρα προέλευσης/Εφαρμογής:
  • Ηνωμένες Πολιτείες
  • Γλώσσα:
  • Αγγλικά
  • Συμμόρφωση με τα Αποτελέσματα του Πίνακα:
    • Πρόσβαση στην υποχρεωτική εκπαίδευση
    • Τα παιδιά ολοκληρώνουν την υποχρεωτική εκπαίδευση
    • Τα παιδιά διατηρούν την πολιτισμική τους ταυτότητα καθώς υιοθετούν τις νέες πολιτιστικές αξίες και διαπολιτισμικές ικανότητες.
    • Τα παιδιά παραμένουν στην (τυπική) εκπαίδευση και πέραν των βαθμίδων της υποχρεωτικής φοίτησης / Πρόσβαση στην (τυπική) μη-υποχρεωτική εκπαίδευση
    • Ακαδημαϊκές ικανότητες των παιδιών
    • Το επίπεδο ευημερίας/ευτυχίας των παιδιών
    • Ιδρύματα
    • Είδη και βαθμίδες της (τυπικής) μη-υποχρεωτικής εκπαίδευσης που παρακολούθησαν

    Latest news

    Together we make all the difference

    Educational resources to promote integration are now available in seven languages through the IMMERSE Hub

    16 Σεπτεμβρίου, 2021|Μη κατηγοριοποιημένο|

      The IMMERSE HUB makes available to teachers and education professionals working with children a growing bank of educational free access resources in seven languages. These resources consist of workshop ideas, classroom activities, lesson plans and academic articles covering different aspects [...]

    The IMMERSE hub as a forum for discussion

    26 Ιουλίου, 2021|Μη κατηγοριοποιημένο|

    The IMMERSE hub has been launched as a forum for debate and dissemination in the field of research on the integration of migrant and refugee children in Europe. The online platform, integrated into the IMMERSE website, is aimed at NGOs, schools, [...]

    IMMERSE publishes its dashboard of socio-educational integration indicators.

    21 Οκτωβρίου, 2020|Μη κατηγοριοποιημένο|

    The Dashboard of Indicators has been developed by listening to the voices of migrant and refugee children, their families and those who work directly with them in schools, NGOs, and policy makers considering that they, as key players, are those who [...]

    Μετάβαση στο περιεχόμενο