Διαδικτυακή Ψηφιακή Βάση Δεδομένων – Πηγή

Διαδικτυακή Ψηφιακή Βάση Δεδομένων – Πηγή2022-05-24T18:49:28+02:00
Ανθρώπινα δικαιώματα στα νότια σύνορα 2019: Παιδιά μεταναστών

Περιγραφή

Αυτό το έγγραφο πολιτικής σκοπεύει να αναλύσει την κατάσταση των παιδιών μεταναστών, την κατάσταση των δικαιωμάτων και των εγγυήσεων τους από την άφιξή τους στην Ανδαλουσία έως ότου ενηλικιωθούν. Στόχος αυτής της έκθεσης είναι να καταγγείλει τις συστηματικές παραβιάσεις που λαμβάνουν χώρα, σε αντίθεση με τους διεθνείς, εθνικούς και περιφερειακούς κανονισμούς που θεσπίζουν «το βέλτιστο συμφέρον του παιδιού» ως κατευθυντήρια αρχή που πρέπει να καθοδηγεί όλες τις πολιτικές, αποφάσεις και ενέργειες. Καθιστά επίσης ορατές τις προτάσεις και τα αιτήματα της APDHA (Andalusian Pro Human Rights Association) προκειμένου να επιτευχθεί ένα ολοκληρωμένο μοντέλο παιδικής προστασίας που να αντιμετωπίζει τις ειδικές συνθήκες των παιδιών που μεταναστεύουν χωρίς τη συντροφιά ενηλίκων για την αναγνώριση των δικαιωμάτων τους και την ανάπτυξη του πλάνου της ζωής τους.

Κατηγορία:
  • Έγγραφο πολιτικής
  • Χώρα προέλευσης/Εφαρμογής:
  • Ισπανία
  • Γλώσσα:
  • Ισπανικά
  • Συμμόρφωση με τα Αποτελέσματα του Πίνακα:
    • Πρόσβαση στην υποχρεωτική εκπαίδευση
    • Πρόσβαση στην υγειονομική περίθαλψη
    • Τα παιδιά ολοκληρώνουν την υποχρεωτική εκπαίδευση
    • Τα παιδιά διατηρούν την πολιτισμική τους ταυτότητα καθώς υιοθετούν τις νέες πολιτιστικές αξίες και διαπολιτισμικές ικανότητες.
    • Τα παιδιά παραμένουν στην (τυπική) εκπαίδευση και πέραν των βαθμίδων της υποχρεωτικής φοίτησης / Πρόσβαση στην (τυπική) μη-υποχρεωτική εκπαίδευση
    • Ακαδημαϊκές ικανότητες των παιδιών
    • Η γνωστική επάρκεια των παιδιών στη γλώσσα της χώρας υποδοχής
    • Το νομικό καθεστώς των παιδιών
    • Το επίπεδο ευημερίας/ευτυχίας των παιδιών
    • Το αίσθημα του ανήκειν των παιδιών
    • Ιδρύματα
    Έγγραφα πολιτικής διαβιβάστηκαν προς:
  • Εθνικές Κυβερνήσεις
  • Περιφερειακές/Ομοσπονδιακές Διοικήσεις
  • Latest news

    Together we make all the difference

    Educational resources to promote integration are now available in seven languages through the IMMERSE Hub

    16 Σεπτεμβρίου, 2021|Μη κατηγοριοποιημένο|

      The IMMERSE HUB makes available to teachers and education professionals working with children a growing bank of educational free access resources in seven languages. These resources consist of workshop ideas, classroom activities, lesson plans and academic articles covering different aspects [...]

    The IMMERSE hub as a forum for discussion

    26 Ιουλίου, 2021|Μη κατηγοριοποιημένο|

    The IMMERSE hub has been launched as a forum for debate and dissemination in the field of research on the integration of migrant and refugee children in Europe. The online platform, integrated into the IMMERSE website, is aimed at NGOs, schools, [...]

    IMMERSE publishes its dashboard of socio-educational integration indicators.

    21 Οκτωβρίου, 2020|Μη κατηγοριοποιημένο|

    The Dashboard of Indicators has been developed by listening to the voices of migrant and refugee children, their families and those who work directly with them in schools, NGOs, and policy makers considering that they, as key players, are those who [...]

    Μετάβαση στο περιεχόμενο