Διαδικτυακή Ψηφιακή Βάση Δεδομένων – Πηγή

Διαδικτυακή Ψηφιακή Βάση Δεδομένων – Πηγή2022-05-24T18:49:28+02:00
Νόμος για την εκπαίδευση (Εισαγωγή στα σχολεία) 2018

Περιγραφή

Ο νόμος έχει σκοπό να δημιουργήσει μια πιο φιλική προς τους γονείς, δίκαιη και συνεπή προσέγγιση για τον τρόπο με τον οποίο λειτουργούν οι πολιτικές εισαγωγής στα σχολεία για όλα τα σχολεία πρωτοβάθμιας και μεταδημοτικής εκπαίδευσης. Αυτό θα βοηθήσει στη διασφαλιση της πρόσβασης στην εκπαίδευση όλων των παιδιών, ανεξαρτήτως εθνικότητας ή θρησκείας. Για παράδειγμα, οι διατάξεις περιλαμβάνουν την απαίτηση για τα σχολεία να ορίζουν ρυθμίσεις για τους μαθητές που δεν επιθυμούν να παρακολουθήσουν θρησκευτικά μαθήματα. Αυτό είναι ιδιαίτερα σημαντικό στην Ιρλανδία, καθώς η πλειοψηφία των δημοτικών σχολείων που χρηματοδοτούνται από το κράτος έχουν καθολικό ήθος. Αυτές οι αλλαγές θα ενθαρρύνουν ένα πιο συμπεριληπτικό περιβάλλον στην ιρλανδική εκπαίδευση. Ο νόμος δίνει επίσης στον Υπουργό Παιδείας την εξουσία να υποχρεώνει τα σχολεία να ανοίξουν ειδικές τάξεις.

Κατηγορία:
  • Έγγραφο πολιτικής
  • Χώρα προέλευσης/Εφαρμογής:
  • Ιρλανδία
  • Γλώσσα:
  • Αγγλικά
  • Συμμόρφωση με τα Αποτελέσματα του Πίνακα:
    • Πρόσβαση στην υποχρεωτική εκπαίδευση
    • Τα παιδιά ολοκληρώνουν την υποχρεωτική εκπαίδευση
    • Τα παιδιά παραμένουν στην (τυπική) εκπαίδευση και πέραν των βαθμίδων της υποχρεωτικής φοίτησης / Πρόσβαση στην (τυπική) μη-υποχρεωτική εκπαίδευση
    • Ακαδημαϊκές ικανότητες των παιδιών
    • Το νομικό καθεστώς των παιδιών
    • Ιδρύματα
    • Διδάσκοντες
    • Είδη και βαθμίδες της (τυπικής) μη-υποχρεωτικής εκπαίδευσης που παρακολούθησαν
    Έγγραφα πολιτικής διαβιβάστηκαν προς:
  • Εθνικές Κυβερνήσεις
  • Latest news

    Together we make all the difference

    Educational resources to promote integration are now available in seven languages through the IMMERSE Hub

    16 Σεπτεμβρίου, 2021|Μη κατηγοριοποιημένο|

      The IMMERSE HUB makes available to teachers and education professionals working with children a growing bank of educational free access resources in seven languages. These resources consist of workshop ideas, classroom activities, lesson plans and academic articles covering different aspects [...]

    The IMMERSE hub as a forum for discussion

    26 Ιουλίου, 2021|Μη κατηγοριοποιημένο|

    The IMMERSE hub has been launched as a forum for debate and dissemination in the field of research on the integration of migrant and refugee children in Europe. The online platform, integrated into the IMMERSE website, is aimed at NGOs, schools, [...]

    IMMERSE publishes its dashboard of socio-educational integration indicators.

    21 Οκτωβρίου, 2020|Μη κατηγοριοποιημένο|

    The Dashboard of Indicators has been developed by listening to the voices of migrant and refugee children, their families and those who work directly with them in schools, NGOs, and policy makers considering that they, as key players, are those who [...]

    Μετάβαση στο περιεχόμενο