Διαδικτυακή Ψηφιακή Βάση Δεδομένων – Πηγή

Διαδικτυακή Ψηφιακή Βάση Δεδομένων – Πηγή2022-05-24T18:49:28+02:00
Εκπαιδευτικά Προγράμματα «Step2School».

Περιγραφή

Το έργο δημιουργήθηκε από την ανάγκη παροχής ενισχυτικής εκπαίδευσης με τη μορφή απογευματινών μαθημάτων υποστήριξης, τα οποία δίνουν έμφαση στην κατάκτηση γλώσσας, στα μαθηματικά και στην υποστήριξη εργασιών στο σπίτι, σε ανηλίκους ηλικίας 6-18 ετών που ζουν σε εγκαταστάσεις προσωρινής φιλοξενίας και είναι εγγεγραμμένοι σε δημόσια σχολεία. Δέχεται επίσης ανηλίκους από εγκαταστάσεις φιλοξενίας και υποδέχεται άλλα παιδιά που μένουν στη γειτονιά. Επιπλέον, παρέχονται εντατικά μαθήματα ελληνικών, αγγλικών και γερμανικών για εφήβους ηλικίας 16 έως 18 ετών. Από τον Ιούνιο του 2017, το πρόγραμμα εφαρμόζεται στις εγκαταστάσεις της ΜΕΤΑδρασης και σε σχολεία της αστικής περιοχής της Αθήνας και εξυπηρετεί περισσότερους από 2.900 μαθητές. Τα μαθήματα παραδίδονται από το εκπαιδευτικό προσωπικό της ΜΕΤΑδρασης και στόχος της είναι η δημιουργία πλαισίου υποστήριξης για την ένταξη των παιδιών προσφύγων και μεταναστών. Το 2018 το πρόγραμμα επεκτάθηκε και στη Θεσσαλονίκη. Κατά τη διάρκεια της πανδημίας του Covid-19 τα μαθήματα γίνονται διαδικτυακά. Το 2019, το πρόγραμμα ιδρύθηκε από το Hilton Humanitarian Prize και με ίδιους πόρους. Από το καλοκαίρι του 2020, τα εκπαιδευτικά προγράμματα για πρόσφυγες και μετανάστες στην Αθήνα χρηματοδοτούνται επίσης από το Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Liu Kuo-Chun στο Χονγκ Κονγκ, καθώς και από τη συνεισφορά μεμονωμένων εθελοντών.

Κατηγορία:
  • Καλές Πρακτικές
  • Χώρα προέλευσης/Εφαρμογής:
  • Ελλάδα
  • Γλώσσα:
  • Αγγλικά
  • Ελληνικά
  • Συμμόρφωση με τα Αποτελέσματα του Πίνακα:
    • Πρόσβαση στην υποχρεωτική εκπαίδευση
    • Τα παιδιά ολοκληρώνουν την υποχρεωτική εκπαίδευση
    • Τα παιδιά παραμένουν στην (τυπική) εκπαίδευση και πέραν των βαθμίδων της υποχρεωτικής φοίτησης / Πρόσβαση στην (τυπική) μη-υποχρεωτική εκπαίδευση
    • Ακαδημαϊκές ικανότητες των παιδιών
    • Η γνωστική επάρκεια των παιδιών στη γλώσσα της χώρας υποδοχής
    • Το επίπεδο ευημερίας/ευτυχίας των παιδιών
    • Το αίσθημα του ανήκειν των παιδιών

    Εκ των υστέρων αξιολόγηση
    Δεν υπάρχουν διαθέσιμες πληροφορίες

    Παραδοτέα των έργων
    Τα παραδοτέα είναι διαθέσιμα στην τοποθεσία του έργου και στον παρακάτω σύνδεσμο.
    https://metadrasi.org/wp-content/uploads/2021/02/Metadrasi-Annual-Report-2019-ENG.pdf

    Αναπαραγωγιμότητα
    Μετά από ένα χρόνο επιτυχημένης εφαρμογής στην Αθήνα, το πρόγραμμα επεκτάθηκε και στη Θεσσαλονίκη.

    Κίνητρο για την υποβολή
    Το Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα «Step2School» είναι σχετικό με το έργο IMMERSE, καθώς ευθυγραμμίζεται με τον στόχο του να ενισχύσει την κοινωνικο-εκπαιδευτική ένταξη των παιδιών προσφύγων και μεταναστών προκειμένου να προωθηθεί η οικοδόμηση κοινωνιών χωρίς αποκλεισμούς και συνοχής. Το πρόγραμμα κατάφερε επίσης να συμπεριλάβει τόσο τον δημόσιο τομέα όσο και τις τοπικές αρχές (δημοτικά σχολεία) και ΜΚΟ, ενώ προσπαθεί να επιτύχει τον στόχο που προαναφέρθηκε.

    Χρηματοδοτήσεις:
  • Ιδρύματα
  • Εσωτερικές πηγές
  • Συνεισφορές εθελοντών
  • Τύπος δράσης:
  • Δραστηριότητα εκτός προγράμματος
  • Μαθήματα γλώσσας
  • Μαθηματικά, υποστήριξη της μελέτης στο σπίτι, δημιουργικά σχέδια εργασίας
  • Στόχος:
  • Παιδιά μετανάστες (πρώτης ή/και δεύτερης γενεάς)
  • Νεοαφιχθέντα παιδιά μετανάστες
  • Παιδιά πρόσφυγες και μετανάστες
  • Ασυνόδευτα παιδιά ή παιδιά που έχουν διαχωριστεί από την οικογένειά τους
  • Εμπλοκή επαγγελματιών:
  • Εκπαιδευτές
  • Διδάσκοντες
  • Δικτύωση-Εμπλεκόμενοι συντελεστές και φορείς που κινητοποιούνται από το έργο:
  • ΜΚΟ, λοιπές συλλογικές οργανώσεις
  • Σχολεία
  • Latest news

    Together we make all the difference

    Educational resources to promote integration are now available in seven languages through the IMMERSE Hub

    16 Σεπτεμβρίου, 2021|Μη κατηγοριοποιημένο|

      The IMMERSE HUB makes available to teachers and education professionals working with children a growing bank of educational free access resources in seven languages. These resources consist of workshop ideas, classroom activities, lesson plans and academic articles covering different aspects [...]

    The IMMERSE hub as a forum for discussion

    26 Ιουλίου, 2021|Μη κατηγοριοποιημένο|

    The IMMERSE hub has been launched as a forum for debate and dissemination in the field of research on the integration of migrant and refugee children in Europe. The online platform, integrated into the IMMERSE website, is aimed at NGOs, schools, [...]

    IMMERSE publishes its dashboard of socio-educational integration indicators.

    21 Οκτωβρίου, 2020|Μη κατηγοριοποιημένο|

    The Dashboard of Indicators has been developed by listening to the voices of migrant and refugee children, their families and those who work directly with them in schools, NGOs, and policy makers considering that they, as key players, are those who [...]

    Μετάβαση στο περιεχόμενο