Διαδικτυακή Ψηφιακή Βάση Δεδομένων – Πηγή

Διαδικτυακή Ψηφιακή Βάση Δεδομένων – Πηγή2022-05-24T18:49:28+02:00
Caritas: Ένα κοινό σπίτι: μετανάστευση και ανάπτυξη στο Βέλγιο

Περιγραφή

Αυτό το έγγραφο παρέχει μια εις βάθος ιστορική ανάλυση της μετανάστευσης στο Βέλγιο, δεδομένα για τις μεταναστευτικές ροές (από το 2019) και περιγράφει λεπτομερώς τις πολλές συνεισφορές των μεταναστών στις χώρες υποδοχής και καταγωγής τους. Τονίζει επίσης τα εμπόδια σε αυτές τις συνεισφορές, όπως η έλλειψη ασφαλών και νόμιμων οδών, η παραβίαση βασικών αναγκών, η πρόσβαση στις αγορές εργασίας, η πρόσβαση στην εθνικότητα, η κοινή γνώμη και ο πολιτικός λόγος. Προσφέρει κατανόηση των πολιτικών μετανάστευσης του παρελθόντος και του παρόντος και του ρόλου τους στην καθοδήγηση των μεταναστών προς ένα γόνιμο μέλλον. Περιγράφονται και επεξηγούνται αντιφατικές και ανεπαρκείς πολιτικές, με προτεινόμενες τροποποιήσεις κατά περίπτωση.

Κατηγορία:
  • Άλλα εργαλεία και πηγές
  • Χώρα προέλευσης/Εφαρμογής:
  • Βέλγιο
  • Γλώσσα:
  • Αγγλικά
  • Συμμόρφωση με τα Αποτελέσματα του Πίνακα:
    • Πρόσβαση στην υποχρεωτική εκπαίδευση
    • Τα παιδιά ολοκληρώνουν την υποχρεωτική εκπαίδευση
    • Τα παιδιά παραμένουν στην (τυπική) εκπαίδευση και πέραν των βαθμίδων της υποχρεωτικής φοίτησης / Πρόσβαση στην (τυπική) μη-υποχρεωτική εκπαίδευση
    • Ακαδημαϊκές ικανότητες των παιδιών
    • Το νομικό καθεστώς των παιδιών
    • Το επίπεδο ευημερίας/ευτυχίας των παιδιών
    • Το αίσθημα του ανήκειν των παιδιών
    • Φίλοι και συνομήλικοι (γέφυρες)
    • Φίλοι και συνομήλικοι (υποστήριξη)
    • Ιδρύματα
    • Διδάσκοντες
    • Είδη και βαθμίδες της (τυπικής) μη-υποχρεωτικής εκπαίδευσης που παρακολούθησαν

    Latest news

    Together we make all the difference

    Children’s view about integration in schools

    14 Νοεμβρίου, 2019|Μη κατηγοριοποιημένο|

    Interview 1 1. What do you like most about going to school? That we get to learn in a happy environment where teachers and students learn from one another. 2. What would your ideal class be like? A class where [...]

    Teachers’ view about integration in schools

    6 Νοεμβρίου, 2019|Μη κατηγοριοποιημένο|

    This survey has been answered by a group of 18 teachers from La Salle (Irún, Spain). In their regular classes, they have 10% of migrant students. During informal training, however, the percentage of migrant students can reach 60 or 70%. [...]

    Short interview with a mother of migrant children

    30 Οκτωβρίου, 2019|Μη κατηγοριοποιημένο|

    1. Have you felt integrated into this country? How do you and your children feel at school? We arrived 13 years ago. My husband and I have 3 children who were born here. At the beginning it was exhausting especially due [...]

    Μετάβαση στο περιεχόμενο