Διαδικτυακή Ψηφιακή Βάση Δεδομένων – Πηγή

Διαδικτυακή Ψηφιακή Βάση Δεδομένων – Πηγή2022-05-24T18:49:28+02:00
Εργαλείο διαχείρισης περιπτώσεων για τη μη τυπική εκπαίδευση στην εργασία για νέους

Περιγραφή

Το έργο δημιουργήθηκε γιατί όλο και περισσότερα παιδιά ξεφεύγουν από τα επίσημα συστήματα. Οι δρόμοι γίνονται το κύριο εκπαιδευτικό περιβάλλον όπου αναπτύσσουν την ταυτότητά τους με τις απαραίτητες συμπεριφορές και δεξιότητες για να επιβιώσουν. Η εργασία για νέους έρχεται αντιμέτωπη με παιδιά σε διαφορετικές καταστάσεις του δρόμου. Πολλές ΜΚΟ, πρωτοβουλίες πολιτών αναλαμβάνουν πολλές ενέργειες για να συνδεθούν με τα παιδιά στους δρόμους, να οικοδομήσουν σχέσεις εμπιστοσύνης. Το έργο είχε ως στόχο τη δημιουργία ενός ψηφιακού εργαλείου για τη διαχείριση προσωπικών περιπτώσεων στο πλαίσιο της εργασίας για νέους στη μη τυπική εκπαίδευση. Εφαρμόστηκε από 01-09-2017 έως 31-08-2018 σε Ελλάδα, Βέλγιο και Πολωνία. Συντονιστής του έργου ήταν το Mobile School VZW και η κοινοπραξία αποτελούνταν από την ARSIS και την PRAKSIS (Ελλάδα) και την CME (Πολωνία). Στην ΑΡΣΙΣ και στην PRAKSIS εργάζονται με παιδιά Ρομά, παιδιά θύματα εμπορίας στο κέντρο της πόλης, προσφυγόπουλα σε προσφυγικούς καταυλισμούς και ασυνόδευτους ανηλίκους. Το CME εργάζεται με μη εγγεγραμμένα παιδιά και νέους που εργάζονται στους δρόμους με την ευθύνη να συντηρούν τις οικογένειές τους. Ήταν ένα μονοετές έργο Erasmus+ που χορηγήθηκε από την Ευρωπαϊκή Επιτροπή.

Κατηγορία:
  • Καλές Πρακτικές
  • Χώρα προέλευσης/Εφαρμογής:
  • Βέλγιο
  • Γλώσσα:
  • Ολλανδικά
  • Αγγλικά
  • Γαλλικά
  • Πορτογαλικά
  • Ισπανικά
  • Συμμόρφωση με τα Αποτελέσματα του Πίνακα:
    • Το επίπεδο ευημερίας/ευτυχίας των παιδιών

    Εκ των υστέρων αξιολόγηση
    Η αξιολόγηση δεν είναι διαθέσιμη. Περισσότερες πληροφορίες ενδέχεται να είναι διαθέσιμες κατόπιν αιτήματος: Κινητό Σχολείο VZW Brabançonnestraat 25 3000 Leuven Prov. Vlaams-Brabant

    Παραδοτέα των έργων
    Τα παραδοτέα είναι διαθέσιμα στον παρακάτω σύνδεσμο.
    https://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/projects/eplus-project-details/#project/2017-2-BE05-KA205-002228

    Αναπαραγωγιμότητα
    Το έργο στοχεύει στην ανάπτυξη ενός βιώσιμου τρόπου για τη διάδοση του εργαλείου σε εργαζόμενους για νέους σε άλλα ευρωπαϊκά έργα και σε όλο τον κόσμο, οργανώνοντας πολλαπλασιαστές και μοιράζοντας το εργαλείο με δίκτυα που δραστηριοποιούνται στην εργασία για νέους.

    Κίνητρο για την υποβολή
    Το έργο είναι σχετικό με το έργο IMMERSE επειδή διερεύνησε τον τύπο των δεικτών που παρακολουθούν οι νέοι και οι εργαζόμενοι στο δρόμο στα συστήματα διαχείρισης υποθέσεων τους. Μέσω του ερωτηματολογίου, οι ερωτηθέντες μπόρεσαν να επιλέξουν τους έξι από τους πιο χρησιμοποιούμενους δείκτες τους. Υγεία και ευημερία, εκπαίδευση, προσωπικά στοιχεία του παιδιού, αυτοεκτίμηση, συνθήκες διαβίωσης και οικογενειακά στοιχεία ήταν τα πιο δημοφιλή.

    Χρηματοδοτήσεις:
  • Χρηματοδοτήσεις ΕΕ
  • Τύπος δράσης:
  • Δημιουργία ενός ψηφιακού εργαλείου για την διαχείριση μεμονωμένων περιπτώσεων στο πλαίσιο της νεανικής εργασίας στη μη-τυπική εκπαίδευση (StreetSmart)
  • Στόχος:
  • Εκπαιδευτές, κοινωνικοί λειτουργοί
  • Παιδιά μετανάστες (πρώτης ή/και δεύτερης γενεάς)
  • Νεοαφιχθέντα παιδιά μετανάστες
  • Παιδιά πρόσφυγες και μετανάστες
  • Ασυνόδευτα παιδιά ή παιδιά που έχουν διαχωριστεί από την οικογένειά τους
  • Εμπλοκή επαγγελματιών:
  • Εκπαιδευτές
  • Δικτύωση-Εμπλεκόμενοι συντελεστές και φορείς που κινητοποιούνται από το έργο:
  • ΜΚΟ, λοιπές συλλογικές οργανώσεις
  • Latest news

    Together we make all the difference

    Children’s view about integration in schools

    14 Νοεμβρίου, 2019|Μη κατηγοριοποιημένο|

    Interview 1 1. What do you like most about going to school? That we get to learn in a happy environment where teachers and students learn from one another. 2. What would your ideal class be like? A class where [...]

    Teachers’ view about integration in schools

    6 Νοεμβρίου, 2019|Μη κατηγοριοποιημένο|

    This survey has been answered by a group of 18 teachers from La Salle (Irún, Spain). In their regular classes, they have 10% of migrant students. During informal training, however, the percentage of migrant students can reach 60 or 70%. [...]

    Short interview with a mother of migrant children

    30 Οκτωβρίου, 2019|Μη κατηγοριοποιημένο|

    1. Have you felt integrated into this country? How do you and your children feel at school? We arrived 13 years ago. My husband and I have 3 children who were born here. At the beginning it was exhausting especially due [...]

    Μετάβαση στο περιεχόμενο