Περιγραφή
Στόχος του έργου ήταν η επιτυχής δημιουργία των απαραίτητων κατευθυντήριων γραμμών και εκπαιδευτικού υλικού που θα επιτρέψει στους επαγγελματίες και τους ενδιαφερόμενους να διευκολύνουν την ομαλή ένταξη φοιτητών και μελετητών στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση και στην κοινωνία. Εφαρμόστηκε από 01-09-2016 έως 31-10-2018 σε Ελλάδα, Γερμανία και Ολλανδία. Συντονιστής του έργου ήταν το Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης και η κοινοπραξία απαρτίστηκε από το Πανεπιστήμιο της Κολωνίας, το VU Amsterdam και το Ελληνικό Συμβούλιο για τους Πρόσφυγες. Ήταν μια διετής Στρατηγική Συνεργασία KA2 Erasmus+ στον τομέα της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης που χορηγήθηκε από τον Ελληνικό Εθνικό Οργανισμό μέσω της Ευρωπαϊκής Επιτροπής. S.U.C.RE. επικεντρώθηκε στην ανταπόκριση των Πανεπιστημίων στις ακαδημαϊκές ανάγκες των προσφύγων/μεταναστών φοιτητών και μελετητών και στη διαμόρφωση κατευθυντήριων γραμμών καλών πρακτικών μέσω της ανάπτυξης εκπαιδευτικών ενοτήτων που απευθύνονται στον εθελοντικό τομέα που εργάζεται στο πεδίο με τον συγκεκριμένο πληθυσμό. S.U.C.RE. ήταν το αποτέλεσμα της πρόσκλησης για το πρόγραμμα Erasmus+ που είχε ενημερωθεί για να αντιμετωπίσει ζητήματα σχετικά με την κοινωνική συνοχή και την ένταξη των προσφύγων και των μεταναστών.
- Πρόσβαση στην υγειονομική περίθαλψη
- Τα παιδιά ολοκληρώνουν την υποχρεωτική εκπαίδευση
- Τα παιδιά διατηρούν την πολιτισμική τους ταυτότητα καθώς υιοθετούν τις νέες πολιτιστικές αξίες και διαπολιτισμικές ικανότητες.
- Τα παιδιά παραμένουν στην (τυπική) εκπαίδευση και πέραν των βαθμίδων της υποχρεωτικής φοίτησης / Πρόσβαση στην (τυπική) μη-υποχρεωτική εκπαίδευση
- Ακαδημαϊκές ικανότητες των παιδιών
- Η γνωστική επάρκεια των παιδιών στη γλώσσα της χώρας υποδοχής
- Το νομικό καθεστώς των παιδιών
- Το επίπεδο ευημερίας/ευτυχίας των παιδιών
- Το αίσθημα του ανήκειν των παιδιών
- Ιδρύματα
- Διδάσκοντες
- Είδη και βαθμίδες της (τυπικής) μη-υποχρεωτικής εκπαίδευσης που παρακολούθησαν
Εκ των υστέρων αξιολόγηση
Evaluation is not available. More information might be available on demand:
ARISTOTELIO PANEPISTIMIO THESSALONIKIS
KEDEA BUILDING, TRITIS SEPTEMVRIOU, ARISTOTLE UNIV CAMPUS
54636, THESSALONIKI
Alexandros Triantafyllidis
alexandros.falcon@gmail.com
+302310998545
Παραδοτέα των έργων
Τα ακόλουθα παραδοτέα είναι προσβάσιμα στο χώρο του έργου:
- Πρόσβαση στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση στην Ευρώπη: Προκλήσεις για τους Πρόσφυγες Φοιτητές & Στρατηγικές για την Υπέρβαση τους: Ένας οδηγός για βέλτιστες Πρακτικές
- Beyond Access: Υποστήριξη φοιτητών προσφύγων για ακαδημαϊκή επιτυχία στα ΑΕΙ στην Ευρώπη
- Θεσμική Υποστήριξη Υποτρόφων Προσφύγων στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση
- Ψηφιακή εκπαιδευτική ενότητα για εκπαιδευτές σχετικά με την ψυχοκοινωνική υποστήριξη των προσφύγων
- Μια ψηφιακή εκπαιδευτική ενότητα για εκπαιδευτές σχετικά με τον ρόλο του αθλητισμού στην κοινωνική ένταξη των προσφύγων
- Συστάσεις για εκπαιδευτές σχετικά με την ψυχοκοινωνική υποστήριξη των προσφύγων
- Οδηγίες σύστασης για εκπαιδευτές σχετικά με τον ρόλο του αθλητισμού στην κοινωνική ένταξη των προσφύγων
- Ψηφιακή εκπαιδευτική ενότητα για εκπαιδευτές σχετικά με την υποστήριξη υγείας για πρόσφυγες/μετανάστες
- Ψηφιακή εκπαιδευτική ενότητα για εκπαιδευτές σχετικά με τη νομική υποστήριξη προσφύγων/μεταναστών
- Συστάσεις για εκπαιδευτές σχετικά με τη νομική και ιατρική υποστήριξη των προσφύγων
https://sucre.auth.gr/en/outputs
Αναπαραγωγιμότητα
S.U.C.RE. έδωσε μεγάλη προσοχή στη διάδοση των δραστηριοτήτων και των παραδοτέων της σε όλη την Ευρώπη και πέρα από αυτήν, χρησιμοποιώντας τη βάση δεδομένων της με περισσότερους από 500 τοπικούς, εθνικούς και διεθνείς ενδιαφερόμενους φορείς (συμπεριλαμβανομένων ευρωπαϊκών πανεπιστημίων, σχετικών ΜΚΟ, δημοτικών αρχών, υπαλλήλων επικοινωνίας για την πολιτική της ΕΕ, προσωπικού των κέντρων υποδοχής προσφύγων) . Οργάνωσε τέσσερις πολύ επιτυχημένες εκδηλώσεις πολλαπλασιασμού. Τα μέλη του συμμετείχαν σε 72 διαφορετικές δραστηριότητες διάδοσης (σε πολλές περιπτώσεις ως προσκεκλημένοι ομιλητές).
Κίνητρο για την υποβολή
Το πρόγραμμα "S.U.C.RE." είναι σχετικό με το έργο IMMERSE επειδή παρείχε ελπίδα, ενδυνάμωση και αίσθηση ασφάλειας στους πρόσφυγες, καθοδήγηση στο προσωπικό του Πανεπιστημίου και υποστήριξη για τους επαγγελματίες στον τομέα. Έχει επίσης δημιουργήσει νέους και ενίσχυσε τους υπάρχοντες δεσμούς μεταξύ Πανεπιστημίων και Ενδιαφερομένων Μερών, ανοίγοντας το δρόμο για μελλοντική αποτελεσματική ένταξη των προσφύγων στην Ευρώπη.
