Διαδικτυακή Ψηφιακή Βάση Δεδομένων – Πηγή

Διαδικτυακή Ψηφιακή Βάση Δεδομένων – Πηγή2022-05-24T18:49:28+02:00
Εκμάθηση πτήσης - εργαστήριο εκμάθησης για όλα τα παιδιά

Περιγραφή

Το όλο πρόγραμμα εφαρμόζεται σε πολλές γερμανικές περιοχές, αλλά η συγκεκριμένη βέλτιστη πρακτική «Fliegen lernen» έχει εφαρμοστεί από το Καθολικό Δημοτικό Σχολείο Zugweg στην Κολωνία της Βόρειας Ρηνανίας Βεστφαλίας. Εκεί, παιδιά από 27 έθνη ερευνούν, ανακαλύπτουν και μαθαίνουν στο εργαστήριο εκμάθησης, ενώ συνεισφέρουν τις πολλές γλώσσες τους και διευρύνουν το λεξιλόγιό τους. Οι ειδικοί στόχοι που επιδιώκονται είναι: η χαρά της μάθησης, η πολυγλωσσική ένταξη χωρίς αποκλεισμούς, η επιστημονική εκπαίδευση, η αυτοπεποίθηση και η οικοδόμηση κοινότητας. Από το άνοιγμά του το 2017, οι δάσκαλοι χρησιμοποιούν το εργαστήριο εκμάθησης για μαθήματα φυσικών επιστημών, για παράδειγμα, τα οποία διδάσκονται δίγλωσσα. Κάθε ερευνητικό θέμα δεν αναπτύσσεται μόνο τεχνικά, αλλά και γλωσσικά, όχι μόνο στις γλώσσες διδασκαλίας γερμανικών και ιταλικών, αλλά και στη μητρική γλώσσα των παιδιών. Με βάση την προσέγγιση της διερευνητικής μάθησης, τα παιδιά μπορούν να πραγματοποιήσουν πειράματα, και να τα συνεχίσουν στα ανοιχτά ολοήμερα σχολικά εργαστήρια. Επιπλέον, παιδιά νηπιαγωγείου έρχονται στο εργαστήριο εκμάθησης για να κάνουν έρευνα μαζί με τα παιδιά του δημοτικού και έχει καθιερωθεί ένας κοινός χρόνος έρευνας με τους γονείς. Το έργο χρηματοδοτείται από το Deutsche Kinder- und Jugendstiftung (DKJS – Γερμανικό Ίδρυμα Παιδιών και Νέων) σε συνεργασία με την Boeing.

Κατηγορία:
  • Καλές Πρακτικές
  • Χώρα προέλευσης/Εφαρμογής:
  • Γερμανία
  • Γλώσσα:
  • Γερμανία
  • Συμμόρφωση με τα Αποτελέσματα του Πίνακα:
    • Τα παιδιά ολοκληρώνουν την υποχρεωτική εκπαίδευση
    • Τα παιδιά διατηρούν την πολιτισμική τους ταυτότητα καθώς υιοθετούν τις νέες πολιτιστικές αξίες και διαπολιτισμικές ικανότητες.
    • Ακαδημαϊκές ικανότητες των παιδιών
    • Η γνωστική επάρκεια των παιδιών στη γλώσσα της χώρας υποδοχής
    • Το επίπεδο ευημερίας/ευτυχίας των παιδιών
    • Το αίσθημα του ανήκειν των παιδιών
    • Φίλοι και συνομήλικοι (γέφυρες)
    • Φίλοι και συνομήλικοι (υποστήριξη)
    • Διδάσκοντες

    Εκ των υστέρων αξιολόγηση
    Η αξιολόγηση πραγματοποιείται ως μια συνεχής διαδικασία ποιοτικής ανάπτυξης σε κάθε τοποθεσία που δημιουργεί και υλοποιεί το εργαστήριο μάθησης. Αυτοέλεγχος: «Έλεγχος για κοινά εργαστήρια μάθησης παιδικών σταθμών και δημοτικών σχολείων: Πρακτικός οδηγός για την ανάπτυξη ποιότητας» (βλ. σύνδεσμο παρακάτω).
    https://www.forschendes-lernen.net/files/eightytwenty/materialien/Audit_4._Aufl._beschreibbar.pdf

    Παραδοτέα των έργων
    Καθοδήγηση για παιδαγωγικό έργο σε εργαστήρια μάθησης Τα παιδιά ανακαλύπτουν τον κόσμο - Διεερευνητική προσέγγιση μάθησης σε εργαστήρια σε παιδικούς σταθμούς και δημοτικά σχολεία Πόσο επιτυχημένη είναιι η καλή επιστημονική εκπαίδευση στα δημοτικά σχολεία - αποτελέσματα και εμπειρίες Έλεγχος για κοινά εργαστήρια μάθησης παιδικών σταθμών και δημοτικών σχολείων - πρακτικές οδηγίες για την ποιοτική ανάπτυξη Το υλικό είναι διαθέσιμο στον παρακάτω σύνδεσμο.
    https://www.forschendes-lernen.net/index.php/materialien.html

    Αναπαραγωγιμότητα
    Τα διαθέσιμα παραδοτέα μπορεί να υποστηρίξουν τη δυνατότητα αναπαραγωγής του έργου σε άλλα πλαίσια.

    Κίνητρο για την υποβολή
    Δεδομένου ότι η πολυγλωσσία είναι ένας από τους τρεις κύριους δείκτες απόδοσης, αυτή η βέλτιστη πρακτική συνιστάται ιδιαίτερα για τη μεθοδολογική της προσέγγιση καθώς και για τη δυνατότητα αναπαραγωγής της.

    Χρηματοδοτήσεις:
  • Ιδρύματα
  • Τύπος δράσης:
  • Δραστηριότητα εκτός προγράμματος
  • Μαθήματα γλώσσας
  • Τάξεις φυσικών επιστημών και Εκπαιδευτικά Εργαστήρια
  • Στόχος:
  • Εκπαιδευτές, κοινωνικοί λειτουργοί
  • Παιδιά νηπίου, Γονείς, Παιδιά χωρίς μεταναστευτικό υπόβαθρο
  • Παιδιά μετανάστες (πρώτης ή/και δεύτερης γενεάς)
  • Οικογένεις μεταναστών, γονείς
  • Νεοαφιχθέντα παιδιά μετανάστες
  • Διευθυντές, διδάσκοντες
  • Παιδιά πρόσφυγες και μετανάστες
  • Εμπλοκή επαγγελματιών:
  • Εκπαιδευτές
  • Διδάσκοντες
  • Δικτύωση-Εμπλεκόμενοι συντελεστές και φορείς που κινητοποιούνται από το έργο:
  • Γονείς και συνεργαζόμενοι Παιδικοί Σταθμοί
  • Latest news

    Together we make all the difference

    The challenges of minors inclusion in Italy will be presented at our upcoming IMMERSE event in Rome

    18 Οκτωβρίου, 2023|News|

    Save the Children - the international organization that has been fighting for over 100 years to save children in danger and ensure them a future - presents the results of their IMMERSE research in an event on October 23rd. Save the [...]

    IMMERSE & REFUGE-ED Final event at the European Parliament premises

    9 Οκτωβρίου, 2023|News|

    As we mentioned a few days ago, we are currently organizing a highly significant final dissemination event that will take place at the European Parliament premises. We are thrilled to announce that this event will be hosted by Member of [...]

    Upcoming dissemination event in Leipzig on October 13th

    2 Οκτωβρίου, 2023|News|

      DOZ e.V. International is hosting an upcoming dissemination event on October 13th. We will be sharing the DOZ team findings on the Immerse H2020 project, focusing on the integration of migrant children within the German education system. The event will [...]

    Μετάβαση στο περιεχόμενο