Περιγραφή
Δεδομένου ότι η Ευρώπη αντιμετωπίζει τη μεγαλύτερη προσφυγική κρίση από τον Β Παγκόσμιο Πόλεμο (περίπου 1 εκατομμύριο πρόσφυγες και μετανάστες έφτασαν στην ΕΕ το 2015 και η Europol εκτιμά ότι το 27% αυτών είναι παιδιά), ο μελλοντικός σχολικός πληθυσμός της ΕΕ θα χαρακτηρίζεται όλο και περισσότερο από πολλαπλούς πολιτισμούς και αξίες. Ο στόχος του έργου ήταν να προωθήσει την κοινωνική ένταξη ατόμων με μειονεκτούντα υπόβαθρα, να προωθήσει τον διαπολιτισμικό διάλογο, τις δημοκρατικές αξίες και τα θεμελιώδη δικαιώματα, τη μη διάκριση και την ενεργό συμμετοχή του πολίτη, την κριτική σκέψη και την παιδεία στα μέσα επικοινωνίας. Εφαρμόστηκε από 01-09-2016 έως 31-08-2018 σε Ελλάδα, Ιταλία, Ισπανία, Τουρκία και Αυστρία. Συντονιστής του έργου ήταν το Öffentliches Stiftsgymnasium der Benediktiner zu St. Paul (με έδρα στην Αυστρία) και η κοινοπραξία αποτελούνταν από το Liceo Scientifico Statale Filippo Silvestri, 4ο Λύκειο Ιλίου, Istanbul Lisesi και IES Joaquin Turina. Οι συμμετέχοντες-στόχοι ήταν μαθητές ανώτερης δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης ηλικίας 15-18 ετών. Ομάδες εργασίας περίπου. Σχηματίστηκαν 16 μαθητές σε κάθε αντίστοιχο σχολείο. Κάθε 8ος (εναλλασσόμενος) μαθητής συμμετείχε σε διακρατικές δραστηριότητες μάθησης και ενήργησε ως φορέας διάχυσης για την ομάδα εργασίας του και την σχολική κοινότητα. Ήταν ένα διετές έργο Erasmus+ που χορηγήθηκε από την Ευρωπαϊκή Επιτροπή.
- Πρόσβαση στην υποχρεωτική εκπαίδευση
- Τα παιδιά ολοκληρώνουν την υποχρεωτική εκπαίδευση
- Τα παιδιά διατηρούν την πολιτισμική τους ταυτότητα καθώς υιοθετούν τις νέες πολιτιστικές αξίες και διαπολιτισμικές ικανότητες.
- Τα παιδιά παραμένουν στην (τυπική) εκπαίδευση και πέραν των βαθμίδων της υποχρεωτικής φοίτησης / Πρόσβαση στην (τυπική) μη-υποχρεωτική εκπαίδευση
- Η γνωστική επάρκεια των παιδιών στη γλώσσα της χώρας υποδοχής
- Το επίπεδο ευημερίας/ευτυχίας των παιδιών
- Το αίσθημα του ανήκειν των παιδιών
- Φίλοι και συνομήλικοι (γέφυρες)
- Φίλοι και συνομήλικοι (υποστήριξη)
- Ιδρύματα
- Διδάσκοντες
Εκ των υστέρων αξιολόγηση
Η αξιολόγηση δεν είναι διαθέσιμη. Περισσότερες πληροφορίες ενδέχεται να είναι διαθέσιμες κατόπιν αιτήματος:
Δημόσιο γυμνάσιο των Βενεδικτίνων στον Άγιο Παύλο
κεντρικός δρόμος 1
9470
St. Paul im Lavanttal
Καρινθία
Παραδοτέα των έργων
Τα αποτελέσματα του έργου λήφθηκαν για κάθε αντίστοιχο θέμα του έργου: ιστότοπος έργου, λογαριασμός Facebook/YouTube, διάφορα σχέδια μαθημάτων, βίντεο ντοκιμαντέρ, PP-παρουσιάσεις, μπροσούρες, ηλεκτρονικά φυλλάδια, οδηγός, εγχειρίδιο για εκπαιδευτικούς κ.λπ.
Όλα τα αποτελέσματα διανεμήθηκαν ανοικτής πρόσβασης, έτσι ώστε να μπορούν να χρησιμοποιηθούν σε άλλα σχολεία και χώρες (αρχική σελίδα, eTwinning, διακομιστές περαιτέρω εκπαίδευσης). τα σχέδια μαθημάτων που αναπτύχθηκαν κατά τη διάρκεια του έργου μπορούν επίσης να υιοθετηθούν σε δίγλωσσα μαθήματα διαφόρων σχολικών μαθημάτων ή σε μια σειρά μαθημάτων (CLIL).
Τα παραδοτέα είναι διαθέσιμα στον παρακάτω σύνδεσμο.
https://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/projects/eplus-project-details/#project/2016-1-AT01-KA219-016660
Αναπαραγωγιμότητα
Το έργο έχει αναπτύξει πολλά παραδοτέα για να ευνοήσει την αναπαραγωγή του έργου σε άλλα σχολεία και χώρες.
Κίνητρο για την υποβολή
Το έργο είναι σχετικό με το έργο IMMERSE επειδή οι στόχοι του είναι:
- Προώθηση της ένταξης των ατόμων με μειονεκτική καταγωγή, ιδίως των νεοαφιχθέντων μεταναστών.
- Βελτίωση των βασικών και εγκάρσιων δεξιοτήτων των μαθητών μέσω της επίσημης/μη τυπικής εκπαίδευσης σε μια προοπτική ΔΒΜ.
- Ανάπτυξη καινοτόμων ολοκληρωμένων προσεγγίσεων που προάγουν τις αξίες της ΕΕ, προάγουν την κοινωνική ένταξη, ενισχύουν τη διαπολιτισμική κατανόηση και την αίσθηση του ανήκειν σε μια κοινότητα.
- Προώθηση της διεθνοποίησης και βελτίωσης της ποιότητας του διδακτικού προσωπικού και των ικανοτήτων/ικανοτήτων του καθώς και ανάπτυξη συνεργειών μεταξύ διαφόρων εταίρων σε επίπεδο ΕΕ.
Σύνδεσμοι
