Διαδικτυακή Ψηφιακή Βάση Δεδομένων – Πηγή

Διαδικτυακή Ψηφιακή Βάση Δεδομένων – Πηγή2022-05-24T18:49:28+02:00
Σύριοι εθελοντές

Περιγραφή

Το Syrische Vrijwilligers Project είναι ένα έργο διάρκειας ενός έτους που συνιδρύθηκε από 5 εθελοντές με προσφυγικό υπόβαθρο και συγχρηματοδοτήθηκε από την κυβέρνηση. Η ιδέα προέκυψε όταν σε 5 εθελοντές χορηγήθηκε το καθεστώς του πρόσφυγα τον Μάρτιο του 2016 και βίωσαν τις δυσκολίες της διαδικασίας όταν δεν μιλάς τη γλώσσα της χώρας υποδοχής. Ο στόχος του έργου ήταν να βοηθήσει τους ανθρώπους να βελτιώσουν τη γλώσσα τους για να τους βοηθήσουν να ενσωματωθούν, να σπουδάσουν κ.λπ. Το Syrische Vrijwilligers είχε έδρα στην Αμβέρσα, λόγω του μεγάλου αριθμού ατόμων με προσφυγικό και μεταναστευτικό υπόβαθρο. Στο έργο συμμετείχαν περισσότεροι από 100 μαθητές σε σύντομο χρονικό διάστημα. Το έργο ξεκίνησε τον Νοέμβριο του 2016 και ολοκληρώθηκε τον Νοέμβριο του 2017 λόγω έλλειψης χρηματοδότησης.

Κατηγορία:
  • Καλές Πρακτικές
  • Χώρα προέλευσης/Εφαρμογής:
  • Βέλγιο
  • Γλώσσα:
  • Αγγλικά
  • Συμμόρφωση με τα Αποτελέσματα του Πίνακα:
    • Πρόσβαση στην υποχρεωτική εκπαίδευση
    • Τα παιδιά διατηρούν την πολιτισμική τους ταυτότητα καθώς υιοθετούν τις νέες πολιτιστικές αξίες και διαπολιτισμικές ικανότητες.
    • Τα παιδιά παραμένουν στην (τυπική) εκπαίδευση και πέραν των βαθμίδων της υποχρεωτικής φοίτησης / Πρόσβαση στην (τυπική) μη-υποχρεωτική εκπαίδευση
    • Η γνωστική επάρκεια των παιδιών στη γλώσσα της χώρας υποδοχής
    • Το επίπεδο ευημερίας/ευτυχίας των παιδιών
    • Το αίσθημα του ανήκειν των παιδιών
    • Φίλοι και συνομήλικοι (γέφυρες)
    • Φίλοι και συνομήλικοι (υποστήριξη)
    • Είδη και βαθμίδες της (τυπικής) μη-υποχρεωτικής εκπαίδευσης που παρακολούθησαν

    Εκ των υστέρων αξιολόγηση
    Δεν υπάρχουν διαθέσιμες πληροφορίες

    Παραδοτέα των έργων
    Δεν υπάρχουν διαθέσιμες πληροφορίες

    Αναπαραγωγιμότητα
    Δεν υπάρχουν διαθέσιμες πληροφορίες

    Κίνητρο για την υποβολή
    Αυτό το έργο ήταν μια βασική προσπάθεια αντιμετώπισης ενός συστημικού προβλήματος στο Βέλγιο σχετικά με την ένταξη και, παρά τη χρηματοδότηση από την κυβέρνηση, δεν ήταν βιώσιμο λόγω έλλειψης χρηματοδότησης - κάτι που αντικατοπτρίζει ένα από τα συστημικά προβλήματα που αντιμετωπίζουν οι μετανάστες.

    Χρηματοδοτήσεις:
  • Κρατικές χρηματοδοτήσεις
  • Τύπος δράσης:
  • Μαθήματα γλώσσας
  • Στόχος:
  • Παιδιά μετανάστες (πρώτης ή/και δεύτερης γενεάς)
  • Οικογένεις μεταναστών, γονείς
  • Νεοαφιχθέντα παιδιά μετανάστες
  • Παιδιά πρόσφυγες και μετανάστες
  • Ασυνόδευτα παιδιά ή παιδιά που έχουν διαχωριστεί από την οικογένειά τους
  • Εμπλοκή επαγγελματιών:
  • Εκπαιδευτές
  • Διδάσκοντες
  • Δικτύωση-Εμπλεκόμενοι συντελεστές και φορείς που κινητοποιούνται από το έργο:
  • Κυβέρνηση
  • Τοπικές αρχές
  • Σύνδεσμοι

    Latest news

    Together we make all the difference

    Προσέγγιση συν-δημιουργίας IMMERSE: Εργαστήρια με παιδιά 13-16 ετών

    3 Σεπτεμβρίου, 2023|Συν-δημιουργία|

    Άσκηση ομάδας Brick Πλεονεκτήματα Μπορεί να χρησιμοποιηθεί ως δραστηριότητα προετοιμασίας σε πρότζεκτ και σχέδια μαθήματος. Μπορεί επίσης να χρησιμοποιηθεί για τον σχηματισμό ομάδων. Μεονεκτήματα Συνομιλία. Σκοπός Να ξεκινήσετε μια διαδικασία οικοδόμησης ομάδας και να διδάξετε στους συμμετέχοντες πώς να [...]

    Προσέγγιση συν-δημιουργίας IMMERSE: Εργαστήρια με παιδιά 10-12 ετών

    2 Σεπτεμβρίου, 2023|Συν-δημιουργία|

    Συμβόλαιο ομάδας Πλεονεκτήματα Είναι μία καταπληκτική άσκηση για τη δημιουργία μιας οριζόντιας ιεραρχίας μεταξύ όλων των συμμετεχόντων στην αρχή της συνεδρίας. Καμία γνώμη δεν είναι πιο σημαντική από οποιαδήποτε άλλη. Επίσης βοηθά στη δόμηση του εργαστηρίου Μεονεκτήματα Ενδεχομένως να [...]

    Προσέγγιση συν-δημιουργίας IMMERSE: Εργαστήρια με παιδιά 6-9 ετών

    1 Σεπτεμβρίου, 2023|Συν-δημιουργία|

    Συμβόλαιο ομάδας Πλεονεκτήματα Είναι μία καταπληκτική άσκηση για τη δημιουργία μιας οριζόντιας ιεραρχίας μεταξύ όλων των συμμετεχόντων στην αρχή της συνεδρίας. Καμία γνώμη δεν είναι πιο σημαντική από οποιαδήποτε άλλη. Επίσης βοηθά στη δόμηση του εργαστηρίου Μεονεκτήματα Ενδεχομένως να [...]

    Μετάβαση στο περιεχόμενο