Περιγραφή
Το πρόγραμμα coach@school - βιβλιοθήκη (2017- σε εξέλιξη) είναι το πρώτο πολύγλωσσο πρόγραμμα προώθησης της ανάγνωσης που συνδέει τις εκπαιδευτικές τοποθεσίες σχολικών/κέντρων ημερήσιας φροντίδας και το σπίτι. Χρησιμοποιεί πολύγλωσσα βιβλία για την προώθηση της οικογενειακής γλώσσας ή της γλώσσας προέλευσης, προκειμένου να διευκολυνθεί η εκμάθηση γερμανικών. Τα πολύγλωσσα, διαπολιτισμικά βιβλία υποστηρίζουν τα παιδιά στη μαθησιακή τους ανάπτυξη και ενισχύουν την προσωπικότητά τους. Προσφέρεται η ευκαιρία στις οικογένειες να διαβάζουν μαζί με το παιδί τους στη γλώσσα καταγωγής τους, καθώς αυτό βελτιώνει τις εκπαιδευτικές ευκαιρίες και την κοινωνική τους ένταξη. Οι κύριοι στόχοι είναι: - Ενίσχυση των ικανοτήτων εγγραμματισμού και προώθηση της πολυγλωσσίας. - Μετάδοση των αξιών μιας ανεκτικής κοινωνίας, αντιμετώπιση των συναισθημάτων των παιδιών και προώθηση της ανεξάρτητης και δημιουργικής δέσμευσης με το περιεχόμενο του βιβλίου. - Ενίσχυση της συμμετοχής των γονέων και προώθηση των εκπαιδευτικών συμπράξεων. - Δικτύωση και συνεργασία. Δύο βαλίτσες είναι διαθέσιμες για κάθε σχολική τάξη που συμμετέχει, συμπεριλαμβανομένων δώδεκα πολύγλωσσων, διαπολιτισμικών και συμμετοχικών παιδικών βιβλίων σε δώδεκα γλώσσες, ένα ημερολόγιο ανάγνωσης για τα παιδιά και πολύγλωσσες οδηγίες ανάγνωσης για τους γονείς. Τα βιβλία επιλέχθηκαν με βάση επιστημονικά ευρήματα στην έρευνα κατά των διακρίσεων. Το έργο υλοποιείται επί του παρόντος στο Αμβούργο του Αμβούργου, και στη Φρανκφούρτη της Έσσης (η επέκταση του προγράμματος βρίσκεται σε εξέλιξη). Χρηματοδοτείται από Ιδρύματα, ΜΚΟ, Εταιρείες, Bildungslotterie (Εκπαιδευτική Λοταρία), Hamburg Funding Community και Citizens.
- Τα παιδιά διατηρούν την πολιτισμική τους ταυτότητα καθώς υιοθετούν τις νέες πολιτιστικές αξίες και διαπολιτισμικές ικανότητες.
- Ακαδημαϊκές ικανότητες των παιδιών
- Η γνωστική επάρκεια των παιδιών στη γλώσσα της χώρας υποδοχής
- Το επίπεδο ευημερίας/ευτυχίας των παιδιών
- Το αίσθημα του ανήκειν των παιδιών
- Ιδρύματα
- Διδάσκοντες
Εκ των υστέρων αξιολόγηση
Διατίθενται τακτικές εκθέσεις παρακολούθησης στα γερμανικά, συμπεριλαμβανομένων:
- Πιλοτική φάση 2017/18, παρακολούθηση δύο δημοτικών σχολείων στο Αμβούργο.
- Έτος Έργου 2018/19, παρακολούθηση στα εννέα σχολεία που συμμετέχουν.
- Εξωτερική αξιολόγηση 2019 από το Πανεπιστήμιο του Paderborn, με συνεντεύξεις από 60 παιδιά και 65 γονείς ενός σχολείου έργου.
https://www.coachatschool.org/monitoring-evaluation/
Παραδοτέα των έργων
Οι ακόλουθοι πόροι είναι διαθέσιμοι στον ιστότοπο του προγράμματος: Bookcase@Primary, Bookcase@Day-Care, Bookcase@Temporary Housing, Bookcase@Bücherhallen (Βιβλιοθήκες της γειτονιάς), Coachies Video Guide, Digital Resources Library, Information for Practitioners.
Αναπαραγωγιμότητα
Social Franchise που προωθείται στον ιστότοπο για την απόκτηση νέων συνεργασιών σε άλλες περιοχές της Γερμανίας (δείτε τον σύνδεσμο παρακάτω)
https://www.coachatschool.org/franchisenehmer-werden/
Κίνητρο για την υποβολή
Ένας από τους KPI του έργου IMMERSE είναι η πολυγλωσσία και η διαπολιτισμική ικανότητα, επιπλέον περιλαμβάνει γονείς και είναι πολύ κατάλληλος για αναπαραγωγιμότητα.
