Διαδικτυακή Ψηφιακή Βάση Δεδομένων – Πηγή

Διαδικτυακή Ψηφιακή Βάση Δεδομένων – Πηγή2022-05-24T18:49:28+02:00
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ EGERIA. Για την ένταξη μεταναστών μαθητών στα διαπολιτισμικά σχολεία.

Περιγραφή

Το Πρόγραμμα Egeria αντιμετωπίζει το ζήτημα της ένταξης των μεταναστών μαθητών και του χειρισμού της διαπολιτισμικότητας στην εκπαιδευτική κοινότητα. Η πρώτη φορά που παραδόθηκε αυτό το πρόγραμμα ήταν το ακαδημαϊκό έτος 2006-2007. Το Πρόγραμμα EGERIA είναι μια πρόταση σχεδιασμένη για όλα τα εκπαιδευτικά κέντρα στην Ισπανία, αλλά προσφέρεται ειδικά σε εκείνα τα κέντρα που ανήκουν στην FERE-CECA (Ομοσπονδία Καθολικών Σχολείων) που περιλαμβάνει 5.939 εκπαιδευτικά κέντρα σε όλη την Ισπανία. Ο γενικός στόχος του έργου είναι η ένταξη των μεταναστών μαθητών μέσω ενός εργαλείου που θα βοηθήσει τους δασκάλους και τους διευθυντές να επανεξετάσουν και να αναδιατάξουν όλους τους χώρους και τις δομές του εκπαιδευτικού κέντρου ώστε να γίνουν πιο διαπολιτισμικοί. Το πρόγραμμα EGERIA χωρίζεται σε τέσσερα μέρη: α) Το σχολείο στον κόσμο, το οποίο παρέχει ένα θεωρητικό πλαίσιο και περιγραφή του φαινομένου της μετανάστευσης και πώς αντιμετωπίζεται στα σχολεία. (β) Ο κόσμος στο σχολείο, που προσφέρει ένα ερωτηματολόγιο αυτοαξιολόγησης της διαπολιτισμικής εκπαίδευσης στις εκπαιδευτικές κοινότητες. (γ) Τις συγκεκριμένες προτάσεις του Προγράμματος EGERIA για την επίτευξη της ένταξης των μεταναστών μαθητών στο πλαίσιο ενός διαπολιτισμικού σχολείου. δ) Επιλογή κατάλληλου υλικού, εκπαιδευτικών μαθημάτων, βιβλιογραφίας, ιστοσελίδων, άρθρων και προτάσεων για να δοθούν πρακτικές απαντήσεις και προτάσεις στους στόχους που αναφέρονται παραπάνω. Το πρόγραμμα EGERIA χρηματοδοτείται από την FERE-CECA (Ομοσπονδία Καθολικών Σχολείων).

Κατηγορία:
  • Καλές Πρακτικές
  • Χώρα προέλευσης/Εφαρμογής:
  • Ισπανία
  • Γλώσσα:
  • Ισπανικά
  • Συμμόρφωση με τα Αποτελέσματα του Πίνακα:
    • Τα παιδιά ολοκληρώνουν την υποχρεωτική εκπαίδευση
    • Τα παιδιά διατηρούν την πολιτισμική τους ταυτότητα καθώς υιοθετούν τις νέες πολιτιστικές αξίες και διαπολιτισμικές ικανότητες.
    • Τα παιδιά παραμένουν στην (τυπική) εκπαίδευση και πέραν των βαθμίδων της υποχρεωτικής φοίτησης / Πρόσβαση στην (τυπική) μη-υποχρεωτική εκπαίδευση
    • Ακαδημαϊκές ικανότητες των παιδιών
    • Η γνωστική επάρκεια των παιδιών στη γλώσσα της χώρας υποδοχής
    • Το επίπεδο ευημερίας/ευτυχίας των παιδιών
    • Το αίσθημα του ανήκειν των παιδιών
    • Φίλοι και συνομήλικοι (γέφυρες)
    • Φίλοι και συνομήλικοι (υποστήριξη)
    • Ιδρύματα
    • Διδάσκοντες

    Εκ των υστέρων αξιολόγηση
    Δεν υπάρχουν διαθέσιμες πληροφορίες

    Παραδοτέα των έργων
    Ο ιστότοπος του Προγράμματος EGERIA περιλαμβάνει όλα τα ερωτηματολόγια και το υλικό, και το Βιβλίο Προγράμματος EGERIA συγκεντρώνει όλες τις πληροφορίες και τις προτάσεις που σχετίζονται με το πρόγραμμα.
    http://www.fundacionfide.org/upload/33/01/Programa_Egeria_FERE.pdf

    Αναπαραγωγιμότητα
    Αυτό το εργαλείο έχει σχεδιαστεί ώστε να εφαρμόζεται σε οποιοδήποτε εκπαιδευτικό κέντρο της Ισπανίας (αν και απευθύνεται ειδικά ως εργαλείο για την προώθηση της ένταξης των μεταναστών στα καθολικά σχολεία).

    Κίνητρο για την υποβολή
    Το Πρόγραμμα EGERIA απευθύνεται σε όλους τους πιθανούς τομείς και τα επίπεδα παρέμβασης μέσα σε ένα σχολείο (παιδιά, οικογένειες, δάσκαλοι, διευθυντές, φυσικοί χώροι, εκπαιδεύσεις…) που αποτελούν πιθανούς τομείς για την προώθηση της ένταξης των μεταναστών μαθητών. Περιλαμβάνει επίσης ενδιαφερόμενα μέρη σε μεσο και μικρο επίπεδο.

    Χρηματοδοτήσεις:
  • Ιδρύματα
  • Τύπος δράσης:
  • Δραστηριότητα εκτός προγράμματος
  • Μαθήματα γλώσσας
  • Επαγγελματική κατάρτιση
  • Στόχος:
  • Παιδιά μετανάστες (πρώτης ή/και δεύτερης γενεάς)
  • Οικογένεις μεταναστών, γονείς
  • Νεοαφιχθέντα παιδιά μετανάστες
  • Διευθυντές, διδάσκοντες
  • Εμπλοκή επαγγελματιών:
  • Διευθυντές
  • Διδάσκοντες
  • Δικτύωση-Εμπλεκόμενοι συντελεστές και φορείς που κινητοποιούνται από το έργο:
  • Σχολεία
  • Πανεπιστήμια, κέντρα ερευνών
  • Latest news

    Together we make all the difference

    IMMERSE data collection process is completed

    21 Αυγούστου, 2023|Children, Schools|

    We are thrilled to share a major milestone in the IMMERSE project! Thousands of questionnaires were distributed among children, parents, principals and teachers from 6 European countries from June 2021 until July 2023.  The database resulting from our extensive data collection [...]

    Immerse Irish team findings will be shared at an event on September 15th

    12 Ιουλίου, 2023|News|

    University College Cork will held an event on September 15th to share the Immerse H2020 project findings on the integration of migrant children in the Irish education system. The event will take place at the UCC premises with the participation of [...]

    Προσέγγιση συν-δημιουργίας IMMERSE: Βασικά εργαλεία διευκόλυνσης – καλωσορίσματα και αποχαιρετισμοί

    28 Ιουνίου, 2023|Συν-δημιουργία|

    Προκειμένου να προετοιμαστεί κατάλληλα το κλίμα για το εργαστήριο, είναι σημαντικό να ξεκινήσει η συνεδρία με τον σωστό τρόπο. Ως εκ τούτου, ο συντονιστής θα πρέπει να είναι δυναμικός κατά την έναρξή της, επεξηγώντας την ατζέντα. Έτσι διασφαλίζεται ότι όλοι [...]

    Μετάβαση στο περιεχόμενο