Περιγραφή
Το έργο δημιουργήθηκε από την ανάγκη εφαρμογής Αποκαταστατικών Πρακτικών εντός των σχολείων με πιο βιώσιμο τρόπο. Οι μαθητές και οι δάσκαλοι λειτουργούν καλύτερα σε ένα περιβάλλον στο οποίο νιώθουν ασφάλεια, υποστήριξη και αποδοχή. Επιπλέον, περιβάλλοντα που έχουν ισχυρό σχολικό κλίμα ενισχύουν την κοινωνική, συναισθηματική και ακαδημαϊκή ευημερία όλων των μαθητών. Μια υγιής κοινότητα με ισχυρές σχέσεις είναι απαραίτητη προϋπόθεση για τα σχολεία που θέλουν να αντιμετωπίσουν τις προκλήσεις του σήμερα και του αύριο με καινοτόμο και βιώσιμο τρόπο. Οι προσεγγίσεις αποκατάστασης δίνουν στους ανθρώπους περισσότερη φωνή, περισσότερες επιλογές και περισσότερες ευθύνες, συνειδητοποιώντας μια αλλαγή στην οργανωσιακή κουλτούρα, όπως αποδεικνύεται από τα αυξανόμενα στοιχεία θετικών αποτελεσμάτων από προγράμματα αποκατάστασης στα σχολεία, όπως μειωμένα ποσοστά αποκλεισμού και περιστατικά εκφοβισμού, βελτιωμένα μαθησιακά αποτελέσματα κ.λπ. Το έργο υλοποιήθηκε από 01-09-2017 έως 31-08-2020 στο Ηνωμένο Βασίλειο, τη Γαλλία, το Βέλγιο, την Ολλανδία, τη Μάλτα και τη Ρουμανία. Συντονιστής του έργου ήταν ο Ligand (με έδρα το Βέλγιο) και η κοινοπραξία αποτελούνταν από το International Institute for Restorative Practices, Le Souffle, Mairie de Lille, CRESM – Centro Ricerche Economiche e Sociali per il Meridione, ASOCIATIA DE DEZVOLTARE INTERCOMUNITARUITALUTAON και Eigen Kracht Centrale. Ήταν ένα τριετές πρόγραμμα Erasmus+ που χορηγήθηκε από την Ευρωπαϊκή Επιτροπή.
- Πρόσβαση στην υποχρεωτική εκπαίδευση
- Τα παιδιά ολοκληρώνουν την υποχρεωτική εκπαίδευση
- Τα παιδιά διατηρούν την πολιτισμική τους ταυτότητα καθώς υιοθετούν τις νέες πολιτιστικές αξίες και διαπολιτισμικές ικανότητες.
- Τα παιδιά παραμένουν στην (τυπική) εκπαίδευση και πέραν των βαθμίδων της υποχρεωτικής φοίτησης / Πρόσβαση στην (τυπική) μη-υποχρεωτική εκπαίδευση
- Ακαδημαϊκές ικανότητες των παιδιών
- Το επίπεδο ευημερίας/ευτυχίας των παιδιών
- Το αίσθημα του ανήκειν των παιδιών
- Φίλοι και συνομήλικοι (γέφυρες)
- Φίλοι και συνομήλικοι (υποστήριξη)
- Ιδρύματα
- Διδάσκοντες
Εκ των υστέρων αξιολόγηση
Η αξιολόγηση δεν είναι διαθέσιμη. Περισσότερες πληροφορίες ενδέχεται να είναι διαθέσιμες κατόπιν αιτήματος:
πορτοκαλί σπίτι
Moorseelestraat 146
8501
HEULE
προβ. Δυτική Φλάνδρα
http://vzw-oranjehuis.be/
Παραδοτέα των έργων
Τα παραδοτέα είναι διαθέσιμα στον παρακάτω σύνδεσμο.
https://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/projects/eplus-project-details/#project/2017-1-BE02-KA201-034795
Αναπαραγωγιμότητα
Το RESTORE είναι ένα έργο 36 μηνών του οποίου η φιλοδοξία είναι να βοηθήσει τα σχολεία πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης να γίνουν οργανισμοί αποκατάστασης μέσω της ανάπτυξης, πειραματισμού και αξιολόγησης ενός γενικού προγράμματος και ενός πλαισίου καθοδήγησης που μπορεί να αναπαραχθεί σε ενδιαφερόμενα σχολεία σε όλη την Ευρώπη. Το έργο έχει δημιουργήσει μια εργαλειοθήκη για την ευρεία διάδοση του μοντέλου και της μεθόδου (βλ. σύνδεσμο παρακάτω).
https://www.restore-project.eu/deliverables/
Κίνητρο για την υποβολή
Αυτό το έργο είναι σχετικό με το έργο IMMERSE επειδή στόχος του είναι να χτίσει σχολεία όπου η κουλτούρα, ο τόνος, η ατμόσφαιρα είναι ζεστά και υποστηρικτικά. Οι μαθητές και οι δάσκαλοι αξίζουν να ζουν και να εργάζονται σε ένα περιβάλλον στο οποίο αισθάνονται ασφαλείς. Έτσι μπορούν να γίνουν η καλύτερη εκδοχή του εαυτού τους. Το έργο προσφέρει στα σχολεία αποτελεσματικά εργαλεία για την αντιμετώπιση των συγκρούσεων σε όλα τα επίπεδα του σχολείου (μαθητές, ομάδες τάξης, ομάδα δασκάλων, γονείς,…).
Σύνδεσμοι
