Διαδικτυακή Ψηφιακή Βάση Δεδομένων – Πηγή

Διαδικτυακή Ψηφιακή Βάση Δεδομένων – Πηγή2022-05-24T18:49:28+02:00
Αθλητισμός κατά του Ρατσισμού στην Ιρλανία (SARI), Ποδοσφαιριστές, Hijabs και Hat Tricks, και Ποικιλόμορφη Πόλη

Περιγραφή

Η SARI (Sport Against Racism Ireland) είναι μια κοινωνική επιχείρηση, μη κερδοσκοπική ΜΚΟ που «υποστηρίζει την πολιτιστική ένταξη, την κοινωνική ενσωμάτωση και τη συνοχή στην Ιρλανδική Δημοκρατία, τη Βόρεια Ιρλανδία και στο εξωτερικό, χρησιμοποιώντας τον αθλητισμό ως μέσο για την καταπολέμηση του ρατσισμού, της μισαλλοδοξίας, της ξενοφοβίας, της ομοφοβίας και όλες τις άλλες μορφές διακρίσεων σε ένα πλαίσιο για τα ανθρώπινα δικαιώματα». Τα πρότζακτ της χρησιμοποιούν το μέσο του αθλητισμού για την πολιτιστική ένταξη και την κοινωνική ενσωμάτωση των νέων με μεταναστευτικό υπόβαθρο. Το έργο Soccernites είναι ένα δωρεάν ποδοσφαιρικό και εκπαιδευτικό πρόγραμμα ανάπτυξης για νέους που περιλαμβάνει προπόνηση και προπονητική για αγόρια και κορίτσια ηλικίας 14-18 ετών δύο φορές την εβδομάδα. Τα Hijabs και τα Hat-tricks ξεκίνησαν στις αρχές του 2014 για να δώσουν σε νεαρές μουσουλμάνες γυναίκες και κορίτσια την ευκαιρία να παίξουν ποδόσφαιρο. Το Diverse City FC είναι ένα άλλο έργο ανοιχτό σε όλα τα κορίτσια και τις νεαρές γυναίκες ηλικίας 15+. Τα προγράμματα προπόνησης ποδοσφαίρου περιλαμβάνουν το Πρόγραμμα Football for Employability και τη συμμετοχή του Presidents Gaisce Award. Βασικός στόχος είναι η προώθηση της ανθρώπινης ανάπτυξης αγοριών και κοριτσιών με μεταναστευτικά προφίλ, μέσω εκπαιδευτικών προγραμμάτων σε ένα πλαίσιο ανθρωπίνων δικαιωμάτων. Τα έργα χρηματοδοτούνται από το Ίδρυμα UEFA για τα παιδιά και κάποτε χρηματοδοτούνταν από το πρόγραμμα Beyond Sport, Sony Mobile Young Leader.

Κατηγορία:
  • Καλές Πρακτικές
  • Χώρα προέλευσης/Εφαρμογής:
  • Ιρλανδία
  • Γλώσσα:
  • Αγγλικά
  • Συμμόρφωση με τα Αποτελέσματα του Πίνακα:
    • Πρόσβαση στην υποχρεωτική εκπαίδευση
    • Πρόσβαση στην υγειονομική περίθαλψη
    • Τα παιδιά ολοκληρώνουν την υποχρεωτική εκπαίδευση
    • Τα παιδιά διατηρούν την πολιτισμική τους ταυτότητα καθώς υιοθετούν τις νέες πολιτιστικές αξίες και διαπολιτισμικές ικανότητες.
    • Τα παιδιά παραμένουν στην (τυπική) εκπαίδευση και πέραν των βαθμίδων της υποχρεωτικής φοίτησης / Πρόσβαση στην (τυπική) μη-υποχρεωτική εκπαίδευση
    • Ακαδημαϊκές ικανότητες των παιδιών
    • Η γνωστική επάρκεια των παιδιών στη γλώσσα της χώρας υποδοχής
    • Το νομικό καθεστώς των παιδιών
    • Το επίπεδο ευημερίας/ευτυχίας των παιδιών
    • Το αίσθημα του ανήκειν των παιδιών
    • Φίλοι και συνομήλικοι (γέφυρες)
    • Φίλοι και συνομήλικοι (υποστήριξη)
    • Ιδρύματα
    • Διδάσκοντες
    • Είδη και βαθμίδες της (τυπικής) μη-υποχρεωτικής εκπαίδευσης που παρακολούθησαν

    Εκ των υστέρων αξιολόγηση
    Η παρακολούθηση και αξιολόγηση του 2020 βρίσκεται επί του παρόντος σε εξέλιξη.

    Παραδοτέα των έργων
    Το υλικό είναι διαθέσιμο στον ιστότοπο του έργου.

    Αναπαραγωγιμότητα
    Ο ιστότοπος SARI περιλαμβάνει μια ενότητα πόρων που έχει τη δυνατότητα να ενημερώσει πιθανές δεσμεύσεις που είναι δυνατές στη χρήση του αθλητισμού ως μέσου ενσωμάτωσης και διαπολιτισμικής/θρησκευτικής κατανόησης. Μια εστιασμένη επιλογή δημοσιεύσεων, περιλαμβάνει ακαδημαϊκές κριτικές και προσωπικές αφηγήσεις. Μαζί, παρέχουν μια πηγή μέσω της οποίας μπορούν να αναπτυχθούν πρωτοβουλίες, να ενημερωθούν και να ενσωματωθούν σε υπάρχουσες γνώσεις και εμπειρίες. Δεν είναι μια εργαλειοθήκη επικοινωνίας, αυτή καθαυτή, οι δυνατότητές τους να ενημερώνουν την ανάπτυξη πρωτοβουλιών με ευαισθησία στο πλαίσιο και βασισμένες στη γνώση είναι τεράστιες.

    Κίνητρο για την υποβολή
    Αυτό το έργο συγκεντρώνει την ένταξη των μεταναστών, την αντιρατσιστική ευαισθητοποίηση και τις ευκαιρίες για νεαρά κορίτσια στον αθλητισμό. Είναι μοναδικό στους στόχους του να διευρύνει τις προοπτικές και τις ευκαιρίες στον αθλητισμό. Το ευνοϊκό περιβάλλον και το περιβάλλον του που καθοδηγείται από τη νεολαία προσφέρει τεράστιες ευκαιρίες για απόκτηση δεξιοτήτων και οικοδόμηση εμπιστοσύνης σε μια κατά τα άλλα, δυνητικά ιδιαίτερα περιθωριοποιημένη ομάδα κοριτσιών.

    Χρηματοδοτήσεις:
  • Beyond Sport
  • Χρηματοδοτήσεις ΕΕ
  • Πρόγραμμα Νέων Ηγετών Sony Mobile
  • Τύπος δράσης:
  • Δραστηριότητα εκτός προγράμματος
  • Επαγγελματική κατάρτιση
  • Στόχος:
  • Εκπαιδευτές, κοινωνικοί λειτουργοί
  • Παιδιά μετανάστες (πρώτης ή/και δεύτερης γενεάς)
  • Νεοαφιχθέντα παιδιά μετανάστες
  • Διευθυντές, διδάσκοντες
  • Παιδιά πρόσφυγες και μετανάστες
  • Ασυνόδευτα παιδιά ή παιδιά που έχουν διαχωριστεί από την οικογένειά τους
  • Εμπλοκή επαγγελματιών:
  • Ακαδημαϊκοί, ερευνητές
  • Οι Προπονητές είναι επίσης Επικεφαλής δραστηριοτήτων για νέους και προέρχονται από προσφυγικά ή και μεταναστευτικά υπόβαθρα
  • Πολιτισμικοί Διαμεσολαβητές
  • Εκπαιδευτές
  • Νομικοί σύμβουλοι
  • Ψυχολόγοι
  • Διδάσκοντες
  • Δικτύωση-Εμπλεκόμενοι συντελεστές και φορείς που κινητοποιούνται από το έργο:
  • ΜΚΟ, λοιπές συλλογικές οργανώσεις
  • Σχολεία
  • Μαθητές/σύλλογοι γονέων και κηδεμόνων
  • Πανεπιστήμια, κέντρα ερευνών
  • Πρόσθετα σχόλια

    Πολλοί φοιτητές παρακολουθούν μαθήματα ETB (Education Training Board) που παρέχονται από το CDETB (City of Dublin Education and Training Board) που έρχεται σε επαφή με τη SARI για την ανάπτυξη των εκπαιδευομένων. Μερικοί από αυτούς παρακολουθούν μαθήματα PLC (Post Leaving Certificate) και προχωρούν σε πανεπιστημιακό επίπεδο. Έχουμε πολλές νεαρές γυναίκες από τη Βραζιλία στην ομάδα μας στο Diverse City. Στόχος είναι να χτιστεί η ανθεκτικότητα των ασκουμένων και να διευκολυνθούν να ενταχθούν σε αθλητικούς συλλόγους, να αποκτήσουν προπονητικά ένσημα και να γίνουν ενεργοί πολίτες. Τον Οκτώβριο του 2015 οι Hijabs and Hat-tricks κέρδισαν το Βραβείο Καλύτερου Νέου Έργου στα περίφημα Beyond Sport Awards στο Λονδίνο.

    Latest news

    Together we make all the difference

    IMMERSE data collection process is completed

    21 Αυγούστου, 2023|Children, Schools|

    We are thrilled to share a major milestone in the IMMERSE project! Thousands of questionnaires were distributed among children, parents, principals and teachers from 6 European countries from June 2021 until July 2023.  The database resulting from our extensive data collection [...]

    Immerse Irish team findings will be shared at an event on September 15th

    12 Ιουλίου, 2023|News|

    University College Cork will held an event on September 15th to share the Immerse H2020 project findings on the integration of migrant children in the Irish education system. The event will take place at the UCC premises with the participation of [...]

    Προσέγγιση συν-δημιουργίας IMMERSE: Βασικά εργαλεία διευκόλυνσης – καλωσορίσματα και αποχαιρετισμοί

    28 Ιουνίου, 2023|Συν-δημιουργία|

    Προκειμένου να προετοιμαστεί κατάλληλα το κλίμα για το εργαστήριο, είναι σημαντικό να ξεκινήσει η συνεδρία με τον σωστό τρόπο. Ως εκ τούτου, ο συντονιστής θα πρέπει να είναι δυναμικός κατά την έναρξή της, επεξηγώντας την ατζέντα. Έτσι διασφαλίζεται ότι όλοι [...]

    Μετάβαση στο περιεχόμενο