Συλλογή δεδομένων της έρευνας IMMERSE

Η συλλογή δεδομένων της έρευνας πραγματοποιήθηκε το χρονικό διάστημα Ιουνίου 2021-Ιουνίου 2023 σε συνολικά 406 τοποθεσίες με τη συμμετοχή περισσότερων από 24.000 παιδιών, από τα οποία σχεδόν το 60% (13.345) έχουν προσφυγικό ή μεταναστευτικό υπόβαθρο. Στην έρευνα συμμετείχαν επίσης διευθυντές, εκπαιδευτικοί και γονείς. Αυτή η μεγάλης κλίμακας διακρατική έρευνα σκοπεύει να δώσει μια αντιπροσωπευτική εικόνα της ευρωπαϊκής πραγματικότητας σχετικά με την ένταξη των παιδιών προσφύγων και μεταναστών, εστιάζοντας σε έξι χώρες (Βέλγιο, Γερμανία, Ελλάδα, Ιρλανδία, Ιταλία και Ισπανία) που αντιπροσωπεύουν τα διαφορετικά ευρωπαϊκά μεταναστευτικά πλαίσια.

Τα ερωτηματολόγια της έρευνας σχεδιάστηκαν ειδικά για τη συλλογή δεδομένων σε σχέση με τον πίνακα δεικτών IMMERSE, ένα νέο σύνολο δεικτών που αφορά τα αποτελέσματα της ένταξης των παιδιών, τα εμπόδια και τους παράγοντες διευκόλυνσης ένταξης που δημιουργήθηκε από κοινού με τα παιδιά και τους ενδιαφερόμενους φορείς κατά το πρώτο έτος του έργου. Τα ερωτηματολόγια καταγράφουν επίσης άλλες σχετικές μεταβλητές και δημογραφικά στοιχεία για να καταστεί δυνατή η ανάλυση των δεικτών του πίνακα σε βάθος. Επιπλέον προσαρμόστηκαν ώστε να συλλέγουν δεδομένα από όλο το φάσμα των παιδιών σχολικής ηλικίας, σχεδιάζοντας δύο διαφορετικά ερωτηματολόγια: ένα κατάλληλο για μικρά παιδιά (7-9 ετών) και ένα για μεγαλύτερα παιδιά (10-18 ετών). Τα ερωτηματολόγια μεταφράστηκαν σε 15 γλώσσες (ολλανδικά, αγγλικά, γαλλικά, γερμανικά, ελληνικά, ιταλικά, ισπανικά και αραβικά, φαρσί, ρουμανικά, κινέζικα, ουρντού, σομαλικά, ρωσικά και ουκρανικά). Τα στοιχεία και ο σχεδιασμός της έρευνας συνδιαμορφώθηκαν και επικυρώθηκαν από τα παιδιά και άλλους σχετικούς φορείς.

Η συλλογή δεδομένων επικεντρώθηκε σε σχολεία πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης σε επιλεγμένες περιοχές των έξι χωρών, ενώ συμπληρωματικά συλλέχθησαν δεδομένα σε άλλα περιβάλλοντα, όπως κέντρα υποδοχής, με στόχο να συμπεριληφθούν πιο ευάλωτοι και δύσκολα προσεγγίσιμοι πληθυσμοί, όπως τα ασυνόδευτα παιδιά και οι αιτούντες άσυλο. Η εφαρμογή της έρευνας στο πεδίο υποστηρίχθηκε από την ανάπτυξη ενός ψηφιακού συστήματος συλλογής δεδομένων (παράλληλα με τον παραδοσιακό τρόπο συμπλήρωσης έντυπων ερωτηματολογίων) ώστε να είναι εφικτή η συγκέντρωση πολλαπλών στοιχείων. Η συλλογή δεδομένων συνέπεσε με το ξέσπασμα της πανδημίας COVID-19 και άλλα γεγονότα με σοβαρό αντίκτυπο, όπως η προσφυγική κρίση που ακολούθησε την κρίση στην Ουκρανία το 2022, γεγονός που δυσχέρανε επιπλέον τη συλλογή δεδομένων των παιδιών-μεταναστών σε ένα διαρκώς μεταβαλλόμενο κοινωνικοπολιτικό πλαίσιο.

Αυτή η ψηφιακή πλατφόρμα επέτρεψε στους ερευνητές του IMMERSE να συλλέξουν δεδομένα σχετικά με τον πίνακα των κοινωνικοεκπαιδευτικών δεικτών για την ένταξη των παιδιών προσφύγων και μεταναστών από τις τέσσερις ομάδες των συμμετεχόντων: διευθυντές, εκπαιδευτικούς, γονείς και παιδιά. Κατά τη διάρκεια του έργου, η πλατφόρμα διευκόλυνε τη συλλογή δεδομένων σε σχολεία, περιβάλλοντα μη τυπικής εκπαίδευσης και κέντρα υποδοχής μεταναστών στο Βέλγιο, τη Γερμανία, την Ελλάδα, την Ιρλανδία, την Ιταλία και την Ισπανία.

Η πλατφόρμα παρέχει προστασία των προσωπικών δεδομένων όλων των εμπλεκόμενων μερών, ιδίως των παιδιών, και συμμορφώνεται με τα επίπεδα ασφάλειας που επιβάλλονται από τα ευρωπαϊκά πρότυπα όσον αφορά τη διαθεσιμότητα, την αυθεντικότητα, την εμπιστευτικότητα και την ιχνηλασιμότητα των δεδομένων. Όλες οι πληροφορίες που περιλαμβάνονται στην πλατφόρμα παραμένουν ανώνυμες, ιδιωτικές και η χρήση τους περιορίζεται στους ερευνητικούς σκοπούς της IMMERSE.