Η Φωνή των Παιδιών: Εκφράζοντας τις απόψεις τους για τη “γλώσσα” μέσω της τέχνης

Η Φωνή των Παιδιών: Εκφράζοντας τις απόψεις τους για τη “γλώσσα” μέσω της τέχνης

Μετά την επιτυχία του “Immerse Yourself! Έκθεση με θέμα το “Ανήκειν”, σχεδιάσαμε μια δεύτερη έκθεση το χειμώνα του 2023. Τα παιδιά κλήθηκαν να σκεφτούν τη σημασία της Γλώσσας στη ζωή τους μέσα από την τέχνη και την ποίηση στην έκθεση ‘Immerse Yourself Again!”

Διατηρήσαμε την ίδια δομή ανοιχτού εργαστηρίου όπως και στην προηγούμενη έκθεση. Ανατρέξτε στην παραπάνω καρτ ποστάλ, η οποία μεταφράστηκε στις γλώσσες της κοινοπραξίας για να διανεμηθεί στα σχολεία κατά την τελική φάση συλλογής δεδομένων της ποσοτικής μας μελέτης. Επιπλέον, επεκτείναμε το IMMERSE HUB με περισσότερες γκαλερί που παρουσιάζουν τα έργα τέχνης και τα ποιήματα που δημιούργησαν τα παιδιά.

Latest news

Together we make all the difference

Προσέγγιση συν-δημιουργίας IMMERSE: εσωτερικές αρχές λειτουργίας του έργου για τη συμμετοχή των ενδιαφερομένων μερών

20 Ιουνίου, 2023|Συν-δημιουργία|

Για να εξασφαλιστούν κοινές προδιαγραφές στη διεξαγωγή των εργαστηρίων, των ομάδων εστίασης και άλλων δραστηριοτήτων, όλοι οι συντονιστές, οι ερευνητές και οι επιβλέποντες του έργου πρέπει να ακολουθούν και να εφαρμόζουν τις συμφωνημένες αρχές τόσο στο στάδιο του σχεδιασμού όσο [...]

Immerse yourself again! Poetry and Drawing Exhibition in schools about “Language”

7 Ιουνίου, 2023|Children, Community, News, Schools|

The IMMERSE YOURSELF AGAIN! Poetry and Drawing Exhibition on the subject of “Language” is now live in the IMMERSE HUB. Following the success of our first exhibition about “Belonging”, students aged 7-18, from schools and centres in IMMERSE six [...]

Immerse yourself! Poetry and Drawing Exhibition in schools about “Belonging”

27 Δεκεμβρίου, 2022|Children, Community, News, Schools|

The IMMERSE YOURSELF! Poetry and Drawing Exhibition on the subject of “Belonging” is now live in the IMMERSE Hub.  Students aged 7-18, from schools and centres, contacted as part of the larger IMMERSE project, in [...]

Μετάβαση στο περιεχόμενο