Φιλικές προς τα παιδιά πηγές για την έρευνα σε μικρότερα παιδιά

Φιλικές προς τα παιδιά πηγές για την έρευνα σε μικρότερα παιδιά

Από τον Σεπτέμβριο του 2021 ξεκίνησε η διανομή των ερωτηματολογίων για τη συλλογή των απόψεων των μικρότερων παιδιών (ηλικίας 7-9 ετών) σχετικά με την ένταξη των παιδιών μεταναστών και προσφύγων, σε σχολεία στην Ιρλανδία, την Ισπανία, το Βέλγιο, τη Γερμανία, την Ιταλία και την Ελλάδα. Όπως αναφέρθηκε προηγουμένως, προσαρμόσαμε τα ερωτηματολόγια λαμβάνοντας υπόψη τα σχόλια της Συμβουλευτικής Ομάδας Έρευνας Παιδιών και Νέων.

Ωστόσο, η διεξαγωγή της έρευνας με μικρότερα παιδιά ήταν μια πρόκληση. Γι’ αυτό χρησιμοποιήσαμε το παρακάτω βίντεο ως εισαγωγή:

Αναπτύξαμε επίσης ερωτηματολόγια φιλικά προς τα παιδιά, με εικόνες για τα μικρότερα παιδιά. Αυτά τα ερωτηματολόγια μεταφράστηκαν στη γλώσσα κάθε συμμετέχουσας χώρας, καθώς και στα αραβικά, κινέζικα, φαρσί και ρουμάνικα. Εδώ μπορείτε να κατεβάσετε το αγγλικό ερωτηματολόγιο για μικρότερα παιδιά και παρακάτω θα βρείτε μερικά παραδείγματα των μεταφράσεών του:

Latest news

Together we make all the difference

Children’s view about integration in schools

14 Νοεμβρίου, 2019|Μη κατηγοριοποιημένο|

Interview 1 1. What do you like most about going to school? That we get to learn in a happy environment where teachers and students learn from one another. 2. What would your ideal class be like? A class where [...]

Teachers’ view about integration in schools

6 Νοεμβρίου, 2019|Μη κατηγοριοποιημένο|

This survey has been answered by a group of 18 teachers from La Salle (Irún, Spain). In their regular classes, they have 10% of migrant students. During informal training, however, the percentage of migrant students can reach 60 or 70%. [...]

Short interview with a mother of migrant children

30 Οκτωβρίου, 2019|Μη κατηγοριοποιημένο|

1. Have you felt integrated into this country? How do you and your children feel at school? We arrived 13 years ago. My husband and I have 3 children who were born here. At the beginning it was exhausting especially due [...]

Μετάβαση στο περιεχόμενο