Διαδικτυακή Ψηφιακή Βάση Δεδομένων – Πηγή

Περιγραφή

Το «In crescendo» είναι ένα μουσικό εκπαιδευτικό έργο που προωθείται από τον κοινωνικο-εκπαιδευτικό χώρο της Ορχήστρας της Καστίλλης και του Λεόν. Η παρέμβαση λαμβάνει χώρα σε ένα εκπαιδευτικό κέντρο που βρίσκεται σε μια αστική περιοχή της Βαγιαδολίδ που ονομάζεται Barrio de las Delicias, που χαρακτηρίζεται από το υψηλό ποσοστό μεταναστευτικού πληθυσμού (που προέρχεται κυρίως από το Μαρόκο, τη Ρουμανία, τη Δομινικανή Δημοκρατία και τη Βουλγαρία) και επίσης από ένα υψηλό ποσοστό ανθρώπων εθνικότητας Ρομά. Ξεκινώντας από την πρώτη τάξη του δημοτικού, γίνονται εργαστήρια κατασκευής οργάνων και στη Β τάξη οι μαθητές εντάσσονται στην ορχήστρα με την οποία εμφανίζονται ζωντανά σε διάφορους χώρους. Μέσω της ορχηστρικής και χορωδιακής εξάσκησης τα παιδιά μαθαίνουν πώς να συνεργάζονται με συνομηλίκους και να συμμετέχουν σε μια δραστηριότητα που θα έχει ένα τελικό προϊόν να παρουσιαστεί δημόσια. Το έργο στοχεύει στην προώθηση της κοινωνικής ένταξης των μαθητών, στην πρόληψη της σχολικής απουσίας, στην αύξηση των κινήτρων και της αυτοεκτίμησης και στην ανάπτυξη βασικών αξιών (σεβασμός, δέσμευση, ομαδική εργασία, υπομονή, συνύπαρξη). Το έργο ξεκίνησε για πρώτη φορά στο δημοτικό σχολείο CEIP Allúe Morer το σχολικό έτος 2010-2011, όπου πλέον αποτελεί μέρος του προγράμματος σπουδών. Λόγω της επιτυχίας του, το έργο αναπαράγεται σε άλλα πέντε σχολεία. Τα κεφάλαια παρέχονται από το Fundación SaludArte και την Orquesta Sinfónica de Castilla y León.

Εκ των υστέρων αξιολόγηση
Πραγματοποιήθηκε εκ των υστέρων αξιολόγηση για να αξιολογηθεί ο αντίκτυπος του έργου στη σχολική απόδοση των παιδιών συγκρίνοντας δύο ομάδες (1. μαθητές στην ορχήστρα 2. άλλους μαθητές). Οι ηθοποιοί που συμμετείχαν στην αξιολόγηση ήταν δάσκαλοι ορχήστρας, δάσκαλοι από το σχολείο, τα παιδιά που συμμετείχαν και οι οικογένειές τους, γεγονός που κατέστησε δυνατή τη σύγκριση των αποτελεσμάτων που προέκυψαν μεταξύ αυτών των τεσσάρων ομάδων. Οι ικανότητες που αξιολογήθηκαν ήταν γλωσσικές, μαθηματικές, ψηφιακές, κοινωνικές, πολιτιστικές και καλλιτεχνικές, μαθαίνω να μαθαίνω, αυτονομία και πρωτοβουλία και φυσικός κόσμος. Σε όλες τις αρμοδιότητες, η ομάδα ορχήστρας παρουσίασε μεγαλύτερη βελτίωση από την ομάδα που δεν ήταν ορχήστρα. Το έργο πέτυχε όλους τους στόχους του, σημειώνοντας ιδιαίτερη επιτυχία στην πρόληψη της απουσίας απουσίας και στην αύξηση των κινήτρων των μαθητών. Δείτε το συνημμένο έγγραφο που δείχνει αυτά τα αποτελέσματα: In Crescendo, ένα ακόμη βήμα (αξιολόγηση).

Παραδοτέα των έργων
Δείτε τα συνημμένα έγγραφα με τίτλο: In Crescendo Workshops (dissemination) και Project Report In Crescendo 2010-2017. Το πρώτο έγγραφο δίνει μια σύντομη εξήγηση του έργου, αναφέρει όλα τα σχολεία όπου υλοποιείται και περιγράφει τα χαρακτηριστικά του. Το δεύτερο έγγραφο είναι η έκθεση του έργου που πραγματοποιήθηκε για την περίοδο 2010-2017.

Αναπαραγωγιμότητα
Αν και δεν υπάρχουν έγγραφα για την αναπαραγωγή του, το έργο έχει αναπαραχθεί σε έξι εκπαιδευτικά κέντρα (δείτε το συνημμένο έγγραφο In Crescendo Workshops (διάδοση)). Ξεκίνησε στο CEIP Allúe Morer και τώρα εφαρμόζεται στο CEIP Cristóbal Colón, IES Arca Real, CEIP Buenos Aires στην Παλένθια, CEIP Juan del Enzina στη Σαλαμάνκα και CEIP Padre Manjón στη Λεόν. Αυτό σημαίνει ότι το έργο υλοποιείται σε άλλες περιοχές της Ισπανίας με διαφορετικά κοινωνικοδημογραφικά και πολιτιστικά χαρακτηριστικά και εξακολουθεί να έχει θετικό αντίκτυπο στο μαθητικό σώμα. Ωστόσο, τα βασικά βήματα για την αναπαραγωγή αυτού του έργου είναι: 1. Να συμπεριληφθεί η δραστηριότητα της ορχήστρας στο σχολικό πρόγραμμα 2. Να επιτρέπεται σε όλους τους μαθητές να συμμετάσχουν στη δραστηριότητα ανεξάρτητα από τις μουσικές τους γνώσεις. 3. Να βασίζονται σε μέλη ορχήστρας που είναι πρόθυμα να διδάξουν τα παιδιά με αντάλλαγμα μείωση του ωραρίου εργασίας τους 4. Να πάρουν κεφάλαια για τα όργανα από το ορχηστρικό κοινωνικο-εκπαιδευτικό έργο ή από άλλο ίδρυμα.

Κίνητρο για την υποβολή
Κύριο κίνητρο για την υποβολή του πρότζεκτ είναι η κοινωνική ένταξη που επιτυγχάνει καθώς επιτρέπει τη συμμετοχή όλων των μαθητών, ανεξάρτητα από τις προηγούμενες μουσικές τους γνώσεις. Έχει επίσης εξαιρετικά αποτελέσματα ως προς την ενίσχυση αρκετών ακαδημαϊκών ικανοτήτων και βασικών αξιών. Ιδιαίτερα ενδιαφέροντα για τους σκοπούς του IMMERSE είναι τα αποτελέσματα που αναφέρονται στην πρόληψη των απουσιών από το σχολείο, το κίνητρο να συνεχίσουν τις σπουδές τους, τη βελτίωση της γλώσσας υποδοχής και την αίσθηση ότι ανήκουν σε ένα κοινό έργο.

Σύνδεσμοι

Συνημμένα