Περιγραφή
Οι υπήκοοι τρίτων χωρών, συμπεριλαμβανομένων των παιδιών και των νέων, συνεχίζουν να τα πηγαίνουν χειρότερα από τους πολίτες της ΕΕ όσον αφορά τα αποτελέσματα της απασχόλησης, της εκπαίδευσης και της κοινωνικής ένταξης. Τα παιδιά και οι νέοι μετανάστες είναι ιδιαίτερα ευάλωτα στον κοινωνικό αποκλεισμό. Μέσω της πιλοτικής εφαρμογής ενός καινοτόμου και αναπαραγόμενου μοντέλου, το έργο MINT στοχεύει να συμβάλει στην επιτυχή ένταξη παιδιών υπηκόων τρίτων χωρών (TCN) που διαμένουν στην ΕΕ, δίνοντάς τους τη δυνατότητα να εκπληρώσουν πλήρως τις δυνατότητές τους και να ζήσουν ασφαλή, ενεργό και παραγωγική ζωή στις κοινωνίες υποδοχής και επιτρέποντας την καλύτερη κατανόηση των διαπολιτισμικών οφελών που αποφέρει η αλληλεπίδραση μεταξύ των νεοαφιχθέντων μεταναστών και των κοινωνιών υποδοχής. Το έργο ενσωματώνει μια προσέγγιση βασισμένη στα δικαιώματα και προωθεί τη συμμετοχή των παιδιών, δίνοντας ιδιαίτερη προσοχή στις διακρίσεις με βάση το φύλο και σε άλλες μορφές διακρίσεων ενισχύοντας και τη συμμετοχή των πιο περιθωριοποιημένων παιδιών. Το κύριο εργαλείο που χρησιμοποιείται σε αυτό το έργο είναι η καθοδήγηση που σχεδιάστηκε από εταίρους και νέους, η οποία προβλέπει τις επιπτώσεις στα παιδιά όσο και στους νέους που προέρχονται από τρίτες χώρες αλλά και στα παιδιά από κοινότητες υποδοχής που συμμετέχουν και συν-σχεδιάζουν μεμονωμένα έργα ένταξης σε τοπικό και περιφερειακό επίπεδα. Το έργο (Ιανουάριος 2019 – Δεκέμβριος 2020) υλοποιήθηκε στην Τσεχική Δημοκρατία, Πολωνία, Ρουμανία, Σλοβενία και χρηματοδοτήθηκε από τα κονδύλια της ΕΕ (AMIF).
- Πρόσβαση στην υποχρεωτική εκπαίδευση
- Τα παιδιά διατηρούν την πολιτισμική τους ταυτότητα καθώς υιοθετούν τις νέες πολιτιστικές αξίες και διαπολιτισμικές ικανότητες.
- Η γνωστική επάρκεια των παιδιών στη γλώσσα της χώρας υποδοχής
- Το επίπεδο ευημερίας/ευτυχίας των παιδιών
- Το αίσθημα του ανήκειν των παιδιών
- Φίλοι και συνομήλικοι (γέφυρες)
- Φίλοι και συνομήλικοι (υποστήριξη)
Εκ των υστέρων αξιολόγηση
Στο τέλος του έργου θα εκπονηθεί εκ των υστέρων αξιολόγηση.
Παραδοτέα των έργων
Το Μεθοδολογικό Πλαίσιο Καθοδήγησης (βλ. σύνδεσμο παρακάτω) θα προσαρμοστεί στο τέλος του προγράμματος καθοδήγησης με βάση τα διδάγματα που αντλήθηκαν και θα δημοσιευθεί στο διαδίκτυο στη συνέχεια.
Το έργο παρέχει φιλικά προς τα παιδιά βίντεο σχετικά με εθνικές πολιτιστικές και κοινωνικές ιδιαιτερότητες, καθώς και βίντεο ευαισθητοποίησης για παιδιά και νέους σχετικά με την εμπειρία ένταξής τους, από τις συμμετέχουσες χώρες (Τσεχία, Πολωνία, Ρουμανία και Σλοβενία)
https://childhub.org/en/child-protection-online-library/mentoring-methodological-framework-mint-project
Αναπαραγωγιμότητα
Το μεθοδολογικό πλαίσιο καθοδήγησης είναι ένας οδηγός για τις δραστηριότητες καθοδήγησης που πραγματοποιούνται στο πλαίσιο του έργου MINT. Κατά τη διάρκεια του έργου, το Πλαίσιο δοκιμάζεται και προσαρμόζεται. Στο τέλος του έργου, το Πλαίσιο θα επανεξεταστεί και θα προσαρμοστεί με βάση τα διδάγματα που αντλήθηκαν και θα διατεθεί στο κοινό. Στόχος είναι να χρησιμοποιηθεί ως σημείο εκκίνησης για μελλοντικά έργα ένταξης.
Κίνητρο για την υποβολή
Το έργο MINT στοχεύει να υποστηρίξει την επιτυχή ένταξη των παιδιών και των νέων μεταναστών μέσω της πιλοτικής εφαρμογής και της αναπαραγωγής μιας καινοτόμου παρέμβασης από παιδιά και νέους. Το έργο προωθεί τη συμπερίληψη των παιδιών τρίτων χωρών στην κοινωνική, πολιτιστική και πολιτική ζωή των κοινωνιών υποδοχής, καθώς και στην εκπαίδευση, μέσω μιας συμβουλευτικής υποστήριξης από ομοτίμους. διαδικτυακά μαθήματα γλώσσας και πολιτιστική εισαγωγή· και δράσεις ευαισθητοποίησης και υπεράσπισης των παιδιών σχετικά με τις βιωμένες πραγματικότητες και τα τεράστια οφέλη για τις κοινωνίες υποδοχής.
