Descripción
El presente documento de análisis enumera muchos enfoques para vincular la enseñanza alemana, los idiomas extranjeros y otras materias, como el aprendizaje del idioma de origen. Al mismo tiempo, formula la perspectiva de un multilingüismo que coexistirá en las esculas y en la sociedad en el futuro, en el que un número cada vez mayor de niños y jóvenes hablarán al menos una segunda lengua además del alemán. Se trata de un proceso de desarrollo a largo plazo que se diseñará junto con el mundo académico, las escuelas, los socios no escolares y las instituciones responsables de la formación y capacitación de docentes. El documento de posición abarca los siguientes puntos: 1. El multilingïsmo como objetivo educativo en Renania del Norte-Westfalia 2. Multilingüismo en la escuela 3. Desarrollo escolar 5. Didáctica del multilingüismo 6. Estrategia a largo plazo
- Mantenimiento de la identidad cultural de los niños y adopción de nuevos valores culturales y competencias interculturales
- Competencias académicas de los niños
- Competencia de los niños en el idioma de acogida
- Satisfacción vital /felicidad de los niños
- Sentimiento de pertenencia de los niños
- Instituciones
- Profesorado
