Base de datos digital en línea – Recurso

Base de datos digital en línea – Recurso2022-04-07T12:05:30+02:00
Departamento de Educación de Estados Unidos (Departamento) Kit de herramientas para recién llegados (2016)

Descripción

Este paquete de herramientas está diseñado para ayudar a los educadores a apoyar a los niños migrantes recién llegados, incluidos los niños refugiados y solicitantes de asilo. Los objetivos clave del paquete de herramientas son: • Ampliar y fortalecer las oportunidades de integración y educación cultural y lingüística. • Apoyar a los educadores a entender algunos conceptos básicos sobre sus obligaciones legales con los recién llegados. • Proporcionar escuelas y aulas acogedoras para los recién llegados y sus familiares. • Proporcionar a los recién llegados el apoyo académico para alcanzar el dominio de la lengua inglesa (si es necesario) y para cumplir con los estándares de preparación para la universidad y la carrera. • Apoyar y desarrollar las habilidades emocionales y sociales de los recién llegados. El paquete de herramientas para los Recién Llegados proporciona (1) discusión de temas relevantes para la comprensión, el apoyo y la participación de los estudiantes recién llegados y sus familias; (2) herramientas, estrategias y ejemplos de prácticas en el aula y en toda la escuela en acción, junto con actividades de aprendizaje profesional específicas de cada capítulo para su uso en reuniones de personal o comunidades de aprendizaje profesional; y (3) recursos seleccionados para obtener más información y asistencia, la mayoría de los cuales están disponibles en línea sin coste aluno. El paquete de herramientas proporciona apoyos muy prácticos y planes de lecciones para maestros y educadores.

Categoría:
  • Otras herramientas y recursos
  • País de origen/implementación:
  • Estados Unidos
  • Idioma:
  • Inglés
  • Conformidad con los Resultados del Panel de Indicadores:
    • Acceso a la educación obligatoria
    • Los niños permanecen en la educación (formal) más allá de los niveles obligatorios/Acceso a la educación (formal) no obligatoria
    • Competencias académicas de los niños
    • Competencia de los niños en el idioma de acogida
    • Sentimiento de pertenencia de los niños
    • Amigos y compañeros (puentes)
    • Amigos y compañeros (apoyo)
    • Instituciones
    • Profesorado
    Documento de política dirigido a:
  • Entidades locales
  • Administraciones regionales/federales
  • Latest news

    Together we make all the difference

    IMMERSE’s response to the arrival of refugee children from Ukraine

    mayo 24th, 2022|Community, News, Publications|

    IMMERSE was born out of the concern for ensuring that Europe meets the challenges and the potential involved in the successful inclusion of all refugee and migrant children across the continent. Today, with the massive arrival of [...]

    Guiding principles for the reception and inclusion of refugee and migrant children

    mayo 23rd, 2022|Awareness campaign, News, Resources|

    IMMERSE researchers have created a list of ten guiding principles, based on the results of a co-created methodology (involving children and other stakeholders) to define 30 key indicators to monitor socio-educational inclusion. Click on the image to read and download [...]

    Online Digital Database of good practices at national and EU level now available

    abril 30th, 2022|Community, News|

    IMMERSE has launched its online database with more than 100 resources aimed at identifying supportive environments, educational conditions and practical materials addressed to school leaders, teachers, educators, and social professionals involved in the socio-educational integration of refugee and migrant [...]

    Ir al contenido