Descripción
La Ley tiene por objeto crear un enfoque más favorable para los padres y madres, equitativo y coherente para el funcionamiento de las políticas de admisión en las escuelas primarias y post primarias. Esto debería contribuir a garantizar que todos los niños, independientemente de su nacionalidad o religión, puedan acceder a la educación. Por ejemplo, las disposiciones incluyen el requisito de que las escuelas establezcan previsiones para los estudiantes que no deseen educarse en un modelo religioso. Esto es particularmente importante en Irlanda, ya que la mayoría de las escuelas primarias financiadas por el Estado tienen unos valores católicos. Estos cambios fomentarán un entorno más inclusivo en la educación irlandesa. La ley también faculta al Ministro de Educación para obligar a las escuelas a abrir clases especiales.
- Acceso a la educación obligatoria
- Los niños completan la educación obligatoria
- Los niños permanecen en la educación (formal) más allá de los niveles obligatorios/Acceso a la educación (formal) no obligatoria
- Competencias académicas de los niños
- Estatus legal de los niños
- Instituciones
- Profesorado
- Tipos y niveles de educación (formal) no obligatoria asistida
