Descripción
Este vídeo funciona, en primer lugar, como una entrevista parcial y, en segundo lugar, como un análisis del sistema DASPA. Las clases de DASPA funcionan como un puente cultural para los nuevos migrantes: son cursos intensivos de francés en algunas escuelas de Bélgica orientadas hacia la integración cultural. En este vídeo se entrevista a estudiantes DASPA, se da una visión de las clases DASPA y de la vida más allá del programa DASPA.
Categoría: Otras herramientas y recursos
País de origen/implementación: Bélgica
Idioma: Francés
Conformidad con los Resultados del Panel de Indicadores:
- Acceso a la educación obligatoria
- Los niños completan la educación obligatoria
- Los niños permanecen en la educación (formal) más allá de los niveles obligatorios/Acceso a la educación (formal) no obligatoria
- Competencias académicas de los niños
- Estatus legal de los niños
- Satisfacción vital /felicidad de los niños
- Sentimiento de pertenencia de los niños
- Amigos y compañeros (puentes)
- Amigos y compañeros (apoyo)
- Instituciones
- Profesorado
- Tipos y niveles de educación (formal) no obligatoria asistida
