Segunda reunión del grupo asesor de niños y jóvenes (CYPAG): revisión de los cuestionarios IMMERSE

Segunda reunión del grupo asesor de niños y jóvenes (CYPAG): revisión de los cuestionarios IMMERSE

El grupo asesor de niños y jóvenes (CYPAG) de Irlanda acaba de reunirse por segunda vez. El equipo del proyecto en el University College Cork dirigió el encuentro en el que los niños recibieron información actualizada sobre el proyecto. En este momento, el panel de indicadores IMMERSE está listo para convertirse en la base de un instrumento para la recogida de datos que se utilizará para la encuesta a gran escala en cada uno de los países miembros del proyecto. A continuación, se analizarán los datos con el objetivo de elaborar recomendaciones políticas. Los equipos de investigación también recopilarán ejemplos de buenas prácticas para crear una base de datos de recursos para educadores, investigadores y responsables políticos interesados en la integración educativa.

En la segunda reunión, el CYPAG revisó el cuestionario para niños de IMMERSE. A partir de estas tres preguntas, dieron su opinión sobre cada una de ellas:

  1. Claridad: ¿Entiendes las preguntas?
  2. Idoneidad: ¿Crees que la pregunta es importante para comprender si los niños están integrados en la escuela?
  3. ¿Sugerencias de mejora?

Aquí puedes descargar la presentación utilizada en esta reunión. (Disponible sólo en inglés)

Latest news

Together we make all the difference

University College Cork presented their research results at a comprehensive event

septiembre 18th, 2023|News|

On September 15th, the first national dissemination event of the IMMERSE project took place in Cork, Ireland, at the University College Cork headquarters. The involvement of UCC researchers, representatives from the European Migration Network, the Irish Department of Education, youth [...]

Enfoque de co-creación de IMMERSE: talleres con niños de 16 a 18 años

septiembre 4th, 2023|Co-creación|

Usar el poder: Lluvia de ideas/Tableau Puntos fuertes Los miembros del grupo pueden reconocer cómo cada uno de ellos utiliza permanentemente el poder y ver visualmente el impacto del uso del poder. Durante el debate, los participantes trabajan juntos [...]

Ir al contenido