Description
Ce document est un guide de l'enseignant destiné à aider les élèves de toutes les tranches d'âge (5-18 ans) à se familiariser avec la réalité de la migration et du refuge à travers une série d'activités qui leur permettront d'éprouver de l'empathie pour les différentes situations vécues dans le cadre de la crise migratoire. L'un des principaux objectifs de ce guide est de contribuer à la construction d'une citoyenneté compromise avec la justice sociale et compétente pour vivre ensemble de manière démocratique avec des personnes d'origines culturelles différentes. En ce sens, l'éducation interculturelle est considérée comme un outil clé pour atteindre cet objectif, car elle permet de construire des relations et des liens culturels positifs entre différents groupes de personnes dans le but de créer des sociétés plus justes. Pour y parvenir, il est impératif de favoriser l'empathie, la coopération, le respect de la diversité et les compétences nécessaires pour vivre ensemble. Ce guide propose une série d'activités et de dynamiques de groupe orientées vers la participation et centrées sur les élèves. Il propose des activités flexibles et adaptables et encourage la participation de l'ensemble de la communauté scolaire (corps enseignant, corps étudiant et familles).
- Sentiment d’appartenance des enfants
- Amis et milieu social (ponts)
- Amis et milieu social (soutien)
- Institutions
- Enseignants
