Description
Ce rapport explore les progrès réalisés en vue d'atteindre l'objectif à long terme consistant à faire en sorte que les systèmes éducatifs européens soient adaptés à la diversité. Son point de départ est que l'adaptation de l'ensemble des systèmes éducatifs à la diversité doit faire partie d'un projet sociétal plus large qui réévalue les processus et systèmes existants et redéfinit le rôle des établissements d'enseignement en tant qu'acteurs de l'intégration.
Catégorie: Documents de politique
Pays d’origine/de mise en œuvre: Belgique
Langue: Anglais
Adéquation avec les résultats du Tableau de bord:
- Accès à l’enseignement obligatoire
- Accès aux soins de santé
- Achèvement du cycle de l'enseignement obligatoire des enfants
- Poursuite de l'enseignement (officiel) des enfants au-delà de l'obligation scolaire / Accès à l’enseignement non obligatoire (officiel)
- Compétences académiques des enfants
- Satisfaction / bonheur des enfants quant à leur vie
- Sentiment d’appartenance des enfants
- Institutions
- Enseignants
- Types et niveaux d’enseignement non obligatoire (officiel) suivis
Document de politique adressé: à l’UE aux entités locales aux gouvernements nationaux aux administrations régionales/fédérales
