Description
"The coach@school - bookcase program (2017-ongoing) is the first multilingual reading promotion program that connects the educational venues of school/nursery and home. It uses multilingual books to promote the home language or language of origin to facilitate learning German. Multilingual and intercultural books support the children in their learning development and strengthen their personality. Families are given the opportunity to read with their children in their native language, as this improves their educational opportunities and social integration. The main objectives are: - Strengthening literacy skills and promoting multilingualism; - Transmit the values of a tolerant society, address children's emotions and promote independent and creative engagement with book content; - Strengthening parent participation and promoting educational partnerships; - Networking and cooperation. Two suitcases are available for each participating school class, including twelve multilingual, intercultural and inclusive children's books in twelve languages, a reading journal for children and multilingual reading instructions for parents. The books were selected on the basis of scientific findings from anti-discrimination research. The project is currently being implemented in Hamburg and Frankfurt, Hesse (extension in progress). It is financed by foundations, NGOs, companies, the Bildungslotterie (education lottery), the Hamburg Parliament and citizens."
- Conservation de l'identité culturelle des enfants et assimilation parallèle de nouvelles valeurs culturelles et compétences interculturelles
- Compétences académiques des enfants
- Satisfaction / bonheur des enfants quant à leur vie
- Sentiment d’appartenance des enfants
- Amis et milieu social (ponts)
- Amis et milieu social (soutien)
- Institutions
- Enseignants
Évaluation ex post
Utilisation de différents outils de suivi et d'analyse d'impact :
- Entretiens de réflexion avec les formateurs,
- Formulaires de feedback et d'évaluation des programmes de formation,
- Enquêtes auprès des acteurs scolaires sur les expériences et les conditions de réussite du processus de développement scolaire,
- Enquête auprès des élèves.
Les effets positifs sont apparus clairement dans les déclarations des éducateurs et des administrateurs scolaires dont les écoles ont participé au programme sur les droits de l'enfant.
Contact : Elisabeth Streotmann, coordinatrice d'Etat, Email : elisabeth.stroetmann@education-y.de
Livrables des projets
Concept d'atelier et matériel pour la journée pédagogique (y compris un guide d'atelier) : Les droits de l'enfant à l'école - cours en ligne (voir lien ci-dessous).
Une collection de matériel pédagogique est disponible pour les écoles primaires et secondaires sur le site du programme, notamment :
- Une collection de matériel pédagogique
- Collection de matériel de référence (Rapport sur les droits de l'enfant, Manuel sur l'éducation aux droits de l'homme, Inclusion, etc.)
- Une collection de vidéos éducatives (Convention des Nations Unies relative aux droits de l'enfant, SDG2030, etc.)
https://online-kurs-kickoff.kinderrechteschulen-nrw.de/ueberblick-module/
Reproductibilité
Les documents sont librement accessibles et utiles pour la reproduction
https://kinderrechteschulen.de/education-y-bildung-gemeinsam-gestalten/wirkung/
Motivation pour la soumission
L'approche IMMERSE étant une approche globale de l'école, ce programme continu est analogue à la méthodologie IMMERSE et réfléchit sur de nombreux indicateurs et au-delà.
