Description
Avec l'augmentation drastique du nombre de demandeurs d'asile, l'égalité des chances en matière d'éducation reste un défi dans les contextes éducatifs des États membres de l'UE, les jeunes issus de l'immigration étant particulièrement désavantagés. Les objectifs du projet sont de faciliter l'échange d'expériences et de bonnes pratiques en matière d'éducation des réfugiés entre différents groupes de parties prenantes et entre différents pays, et de générer des effets d'apprentissage mutuel en matière d'éducation des réfugiés. Aussi, il vise à augmenter la capacité des parties prenantes à appliquer des méthodes et des stratégies de fonctionnement pour soutenir l'éducation des jeunes réfugiés et demandeurs d'asile à travers les pays européens et à promouvoir la coopération multipartite et transnationale dans ce secteur. Il a été mis en œuvre du 01-12-2016 au 30-11-2018 en Grèce, aux Pays-Bas, en Belgique, en Bulgarie, au Royaume-Uni, en Allemagne et en Suède. Le coordinateur du projet était Stiftelsen Fryshuset (basé en Suède) et le consortium était composé de Europaisches Forum Fuer Migrationsstudien EV, l'Université de Macédoine occidentale, Verikom - Verbund für interkulturelle Kommunikation und Bildung e.V., Risbo B.V., Universiteit Antwerpen, Multi Kulti Collective, Leeds Beckett University et Migration Policy Group. Il s'agissait d'un projet Erasmus+ de deux ans accordé par l'Agence nationale hellénique via la Commission européenne.
- Accès à l’enseignement obligatoire
- Achèvement du cycle de l'enseignement obligatoire des enfants
- Conservation de l'identité culturelle des enfants et assimilation parallèle de nouvelles valeurs culturelles et compétences interculturelles
- Poursuite de l'enseignement (officiel) des enfants au-delà de l'obligation scolaire / Accès à l’enseignement non obligatoire (officiel)
- Compétences académiques des enfants
- Compétence des enfants dans la langue d’accueil
- Satisfaction / bonheur des enfants quant à leur vie
- Sentiment d’appartenance des enfants
- Institutions
- Enseignants
Évaluation ex post
L'évaluation n'est pas disponible. De plus amples informations pourraient être disponibles sur demande :
STIFTELSEN FRYSHUSET
BOX 92022
120 06
STOCKHOLM
Livrables des projets
Les livrables sont disponibles sur le lien suivant.
https://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/projects/eplus-project-details/#project/2016-1-SE01-KA201-022177
Reproductibilité
Le projet vise à diffuser ses résultats et à être reproduit non seulement dans les pays participants, mais aussi dans d'autres pays de l'UE. Les partenaires ont produit des ressources pratiques et réutilisables pour les praticiens, en particulier le "Handbook of Good Practices and Effective Policies on Refugee Education".
Motivation pour la soumission
Le projet est pertinent pour le projet IMMERSE car son objectif est d'améliorer l'éducation des jeunes réfugiés et demandeurs d'asile en Europe et son principal avantage à long terme est de fournir une éducation égale et équitable aux jeunes réfugiés et demandeurs d'asile dans les pays participants et les autres pays de l'UE.
