Description
NEW ABC proposera neuf projets pilotes réels pour l'inclusion des enfants et des jeunes immigrés dans l'éducation, qui seront conçus conjointement par les partenaires et les parties prenantes comme exemples de bonnes pratiques qui seront testées dans les neuf pays participant au projet. L'approche globale de l'enfant sera prise en compte, en se concentrant non seulement sur les besoins académiques des élèves immigrés, mais aussi sur leurs besoins sociaux et émotionnels. Cela implique d'adopter une vision holistique de l'éducation et du développement scolaire des enfants, mais aussi de reconnaître la nécessité de créer des environnements d'apprentissage formels, informels et non formels axés sur d'autres compétences et besoins des enfants, de leurs familles, de la communauté et de toutes les parties prenantes impliquées dans le cadre éducatif.
- Accès à l’enseignement obligatoire
- Conservation de l'identité culturelle des enfants et assimilation parallèle de nouvelles valeurs culturelles et compétences interculturelles
- Poursuite de l'enseignement (officiel) des enfants au-delà de l'obligation scolaire / Accès à l’enseignement non obligatoire (officiel)
- Compétences académiques des enfants
- Compétence des enfants dans la langue d’accueil
- Statut légal des enfants
- Satisfaction / bonheur des enfants quant à leur vie
- Sentiment d’appartenance des enfants
- Amis et milieu social (ponts)
- Amis et milieu social (soutien)
- Institutions
- Enseignants
Évaluation ex post
Informazione non disponibile
Livrables des projets
Principalement des actions pilotes co-créées et reproduites.
Réseaux locaux et régionaux, tant pour les professionnels que pour les jeunes.
Comprend une matrice de cartographie et une feuille de route d'engagement et de co-création.
Rapports éthiques, législatifs, politiques et sociaux, ainsi qu'un enregistrement et un compte rendu détaillés des résultats.
Reproductibilité
The project aims to produce guidance for future reproducibility.
Motivation pour la soumission
Le projet est un projet dans lequel le CAE est actuellement engagé au niveau européen. Le projet vise à impliquer les jeunes migrants dans les milieux éducatifs par le biais d'ateliers pilotes qui favorisent l'inclusion.
