Description
" S'appuyant sur le projet ENABLE, le même consortium met désormais en œuvre un autre projet Erasmus+ pour la période 2019-2022. Sous le nom de PARENTable, un concept d'atelier est développé et mis en œuvre dans quatre pays (Allemagne, Suède, Italie, Turquie), qui réunit les parents et les enseignants d'élèves réfugiés et responsabilise les deux parties par la formation et le mentorat. Les principaux objectifs du projet sont les suivants - Collecte des meilleures pratiques de grande entente entre parents et enseignants en Europe ; - Développement d'un concept de formation inclusif pour les parents et les enseignants basé sur l'expérience de terrain dans nos cinq ateliers en Allemagne, Suède, Turquie et Italie ; - Développement et mise à disposition d'un cours d'apprentissage en ligne sur des sujets tels que les identités, la migration et les familles, le multilinguisme, la communication réussie et le conseil, basé sur l'expertise d'une équipe transnationale."
- Achèvement du cycle de l'enseignement obligatoire des enfants
- Conservation de l'identité culturelle des enfants et assimilation parallèle de nouvelles valeurs culturelles et compétences interculturelles
- Poursuite de l'enseignement (officiel) des enfants au-delà de l'obligation scolaire / Accès à l’enseignement non obligatoire (officiel)
- Compétences académiques des enfants
- Satisfaction / bonheur des enfants quant à leur vie
- Sentiment d’appartenance des enfants
- Institutions
- Enseignants
Évaluation ex post
Informazione non disponibile
Livrables des projets
Voir liens en dessous
Reproductibilité
It has been replicated and is now an established program. Schools can contact the coordinator and request training and consultation to implement this practice in their environment.
Motivation pour la soumission
L'un des partenaires du consortium est l'organisation allemande Back on Track e.V., que nous connaissons et apprécions pour ses efforts en matière d'apprentissage autorégulé de la langue maternelle arabe à Berlin. De plus, la méthodologie de cocréation (parents et enseignants) est en phase avec l'approche IMMERSE et s'appuie sur l'expérience du projet Enable.
