Description
Cette note de politique générale a pour but d'évaluer les conséquences de la fermeture des écoles en raison du Covid-19, et de proposer de nouveaux moyens de stimuler l'intégration durable des élèves migrants à l'avenir en formulant des recommandations politiques à l'intention de différents organismes locaux, régionaux et nationaux. Il prend en compte les effets possibles des mesures nationales visant à contenir la pandémie de Corona sur l'intégration des enfants migrants, à la lumière des enseignements du projet "Enfants et communautés migrants dans une Europe en mutation" (MiCREATE). La pandémie mondiale de Corona (COVID-19) a modifié la "normalité" et la vie quotidienne. Les mesures prises par les gouvernements nationaux dans toute l'Europe pour l'endiguer touchent particulièrement les groupes vulnérables, tels que les enfants migrants. Le verrouillage des écoles et les mesures visant à renforcer l'isolement social pourraient avoir un impact négatif et durable sur le bien-être de ces groupes d'enfants et aggraver les inégalités dont ils souffrent déjà.
- Accès à l’enseignement obligatoire
- Accès aux soins de santé
- Achèvement du cycle de l'enseignement obligatoire des enfants
- Conservation de l'identité culturelle des enfants et assimilation parallèle de nouvelles valeurs culturelles et compétences interculturelles
- Compétences académiques des enfants
- Compétence des enfants dans la langue d’accueil
- Sentiment d’appartenance des enfants
- Institutions
- Enseignants
