L’espace enfants2023-10-24T10:47:07+02:00

L’espace enfants

Les enfants sont au cœur du projet IMMERSE. Ils ont participé au projet dès le début, en aidant à décider de la manière de procéder. IMMERSE a mis en place un groupe consultatif d’enfants et de jeunes avec de jeunes migrants pour s’assurer que la voix des enfants et des jeunes soit prise en compte. Faire participer les enfants à la recherche nous aide à mieux comprendre leur vie.

Le projet a permis de développer de nouveaux outils et de nouvelles données afin d’aider les écoles et les gouvernements à évaluer dans quelle mesure les enfants réfugiés et migrants s’adaptent à leur nouvelle école et comment les aider en cours de route.

Le projet IMMERSE a bénéficié de la participation de 25,000 enfants dont la majorité (60 %) était issue de l’immigration. Ces enfants venaient de six pays européens : Belgique, Irlande, Italie, Allemagne, Grèce et Espagne.

L’espace enfants IMMERSE est un endroit où Cles enfants, les parents, les enseignants et les autres professionnels qui soutiennent l’intégration des enfants migrants et réfugiés peuvent trouver des informations sur:

  • Comment les enfants ont été impliqués dans la création et la réalisation des activités et des résultats du projet.
  • Comment les enseignants, les éducateurs et les chercheurs ont fait équipe avec les enfants tout au long du processus.

  • Matériel utile pour les ateliers avec les enfants sur l’intégration des migrants et des réfugiés et les écoles d’intégration.

Latest news

Together we make all the difference

IMMERSE’s response to the arrival of refugee children from Ukraine

mai 24th, 2022|Community, News, Publications|

IMMERSE was born out of the concern for ensuring that Europe meets the challenges and the potential involved in the successful inclusion of all refugee and migrant children across the continent. Today, with the massive arrival of [...]

Guiding principles for the reception and inclusion of refugee and migrant children

mai 23rd, 2022|Awareness campaign, News, Resources|

IMMERSE researchers have created a list of ten guiding principles, based on the results of a co-created methodology (involving children and other stakeholders) to define 30 key indicators to monitor socio-educational inclusion. Click on the image to read and download [...]

Online Digital Database of good practices at national and EU level now available

avril 30th, 2022|Community, News|

IMMERSE has launched its online database with more than 100 resources aimed at identifying supportive environments, educational conditions and practical materials addressed to school leaders, teachers, educators, and social professionals involved in the socio-educational integration of refugee and migrant [...]

Aller au contenu principal