Attività di policy consultation in una scuola spagnola

Nell’aprile 2023, l’Istituto Universitario per gli Studi sulla Migrazione (IUEM) ha organizzato una consultazione dei bambini migranti in una scuola spagnola, nell’ambito del progetto IMMERSE. La scuola Lourdes FUHEM, a Madrid, si è unita a noi per raccogliere l’opinione di alcuni dei suoi studenti.

Partecipanti: 12 studenti migranti divisi in 3 gruppi.
Profilo: bambini di 12-14 anni, provenienti da diversi paesi: Repubblica Dominicana, Colombia, Marocco, Honduras, Venezuela, Guinea, Svezia, Perù e Spagna.
Durata dell’attività: 2 ore.

Il laboratorio è stato condotto dal docente dell’IUEM Yoan Molinero, che ha presentato il progetto ai bambini e li ha aiutati a sviluppare le loro proposte a partire da alcuni semplici esercizi. Queste sono state le linee guida utilizzate nell’attività:

Introduzione (10 minuti)
Presentazione dei risultati del progetto IMMERSE (15 minuti)
Clicca qui per scaricare la presentazione (solo in spagnolo)
Domande: 3 blocchi da 10 minuti per discutere una situazione ipotetica, seguiti da 10 minuti per scrivere le conclusioni da parte di ciascuno dei 3 gruppi di studenti.
1. Se fossi un insegnante/preside di una scuola, cosa faresti per migliorare la situazione?
2. Se fossi un leader politico, quale proposta promuoveresti per cambiare la situazione…?
3. Tenendo conto (… delle prove della ricerca…), a quale cambiamento dovremmo aspirare? Qual è la tua opinione a riguardo? Come lo miglioreresti? Chi dovrebbe tenerne conto? In relazione a (…questo fatto/aspetto/risultato…), quali sono le priorità di intervento?
Domanda finale: quali caratteristiche doivrebbe avere la migliore scuola/comunità/Paese inclusiva/o?

Nel prossimo articolo conosceremo le conclusioni a cui sono arrivati i bambini.

L’Angolo dei bambini e delle bambine

Latest news

Together we make all the difference

IMMERSE data collection process is completed
Gallery
IMMERSE data collection process is completed

Children, Schools

IMMERSE data collection process is completed

IMMERSE2023-10-02T09:40:33+02:00Agosto 21st, 2023|Children, Schools|

We are thrilled to share a major milestone in the IMMERSE project! Thousands of questionnaires were distributed among children, parents, principals and teachers from 6 European countries from June 2021 until July 2023. The database resulting from our extensive data collection [...]

Immerse Irish team findings will be shared at an event on September 15th
Gallery
Immerse Irish team findings will be shared at an event on September 15th

News

Immerse Irish team findings will be shared at an event on September 15th

IMMERSE2023-10-09T15:03:50+02:00Luglio 12th, 2023|News|

University College Cork will held an event on September 15th to share the Immerse H2020 project findings on the integration of migrant children in the Irish education system. The event will take place at the UCC premises with the participation of [...]

L’approccio di co-creazione di IMMERSE: strumenti chiave di facilitazione: saluti e saluti di facilitazione
Gallery
L’approccio di co-creazione di IMMERSE: strumenti chiave di facilitazione: saluti e saluti di facilitazione

Co-creazione

L’approccio di co-creazione di IMMERSE: strumenti chiave di facilitazione: saluti e saluti di facilitazione

IMMERSE2023-12-05T11:12:27+01:00Giugno 28th, 2023|Co-creazione|

Per creare l'atmosfera del workshop, è importante aprire la sessione nel modo giusto. Pertanto, il facilitatore dovrebbe essere deciso nell'introdurre la sessione e nello spiegare l'ordine del giorno. Ciò garantisce che tutti sappiano chi è responsabile e a chi possono [...]