Descrizione
Schools of Sanctuary Irlanda è un'iniziativa di Places of Sanctuary. Istituito nel 2016 e collegato a un movimento del Regno Unito, Places of Sanctuary è una rete di comunità in tutto il paese che si uniscono per promuovere una cultura di accoglienza per i migranti e le nuove comunità in cerca di sicurezza e rifugio. Vi partecipano comunità, paesi, città, scuole, istituti di istruzione superiore e così via. Il progetto estende il lavoro dei Places of Sanctuary agli ambienti scolastici, coinvolgendo le scuole e promuovendone la proattività nello sviluppo di una cultura dell'accoglienza, secondo i principi dell'organizzazione (Impara, Agisci, Condividi). Le Scuole del Santuario sono scuole che si impegnano a promuovere una cultura di accoglienza e inclusione per le persone in cerca di protezione internazionale. Mira a incorporare la consapevolezza e la comprensione interculturale all'interno dei programmi e delle attività della scuola, sviluppare abilità interculturali e promuovere ambienti di apprendimento interculturale sicuri e positivi. Il progetto è finanziato da Tony Ryan Trust, Social Inclusion Fund, Community Foundation e AMI.
- Accesso alla scuola dell'obbligo
- I bambini completano l'istruzione obbligatoria
- I bambini mantengono la loro identità culturale mentre adottano nuovi valori culturali e competenze interculturali
- I bambini permangono nell'istruzione (formale) oltre i livelli obbligatori / Accesso all'istruzione (formale) non obbligatoria
- Competenze acquisite dai bambini a scuola
- Competenza dei bambini nella lingua ospitante
- Soddisfazione rispetto alla vita dei bambini/ Felicità
- Il senso di appartenenza dei bambini
- Amici e pari (ponti)
- Amici e pari (supporto)
- Istituzioni
- Insegnanti
- Tipi e livelli di istruzione (formale) non obbligatoria frequentata
Valutazone ex-post
Le scuole ottengono lo status di Santuario sulla base della valutazione delle loro domande di accesso. Diverse risorse sono messe a disposizione delle scuole interessate per consentire loro di ottenere questo status. La documentazione relativa alla domanda e all'audit è disponibile al link sottostante.
L'iniziativa Scuole del Santuario è un'iniziativa in corso e c'è un costante aggiornamento di informazioni/materiali/risorse sul loro sito web.
La pubblicazione "A Hundred Thousand Welcomes" descrive in dettaglio le origini e lo sviluppo dei Places of Sanctuary, di cui le Schools of Sanctuary sono un sottoinsieme.
https://www.eani.org.uk/school-management/intercultural-education-service-ies/schools-of-sanctuary/school-of-sanctuary
Materiali di progetto
Risorse ed esempi di iniziative delle Scuole del Santuario sono disponibili sul sito del progetto.
Le iniziative e le risorse delle Scuole del Santuario sono condivisi con il più ampio movimento Places of Sanctuary. È importante sottolineare che le scuole che mirano a raggiungere lo status di santuario possono imparare dalle buone pratiche esistenti e sviluppare e adattare il progetto al proprio contesto e alle proprie circostanze.
Replicabilità
I materiali disponibili sulle iniziative e sui programmi sviluppati in diverse scuole sono pubblicati sul sito web di Places of Sanctuary Ireland. Le scuole possono prendere in considerazione questi materiali per sviluppare iniziative e per candidarsi come School of Sanctuary.
Motivazione della scelta
Le scuole del Santuario promuovono un'etica di accoglienza a tutti i livelli di istruzione formale in l'Irlanda e al di fuori. In quanto parte di un movimento internazionale, i loro principi di apertura e condivisione di conoscenze e pratiche hanno un immenso potenziale per sviluppare una cultura di accoglienza e un forum di educazione critica in cui l'integrazione dinamica può essere promossa.
Commenti
Schools of Sanctuary, essendo collegata all'iniziativa comunitaria, offre sia un mezzo per promuovere la consapevolezza interculturale e l'accoglienza nelle scuole, sia delle modalità per rafforzare i legami tra scuola e comunità. Pertanto, contribuisce a costruire connessioni positive tra le esperienze educative dei bambini, il coinvolgimento dei genitori e la comprensione del sistema educativo e delle esperienze dei loro figli. Attraverso queste connessioni, le risorse della comunità e quelle delle scuole possono essere massimizzate a beneficio dei bambini migranti, delle loro famiglie e della società in generale.
