Descrizione
Questo intervento è stato implementato dall'ONG Doras Luimní e finanziato dall'UNHCR e dal Dipartimento di Giustizia nell'ambito del Programma irlandese di reinsediamento dei rifugiati (IRRP) in coordinamento con il consiglio comunale di Limerick. L'obiettivo era rispondere ai bisogni delle famiglie migranti siriane/irachene di recente arrivo con un sostegno mutlidimensionale. L'intervento è stato implementato in tre aree geografiche: Laois, (2015-2016), Limerick (2017-2018) e Wexford (2017-2019). Basato su un approccio di sviluppo di comunità, il progetto aveva il mandato di identificare i bisogni olistici, sviluppare interventi appropriati e promuovere l'apprendimento per sostenere l'integrazione delle famiglie di rifugiati di recente arrivo. L'obiettivo era garantire l'accesso e la partecipazione effettiva all'istruzione, oltre a colmare le lacune nelle competenze linguistiche e nei percorsi educativi mancati/interrotti. Inoltre, il progetto si proponeva di rispondere ai bisogni psicosociali dei partecipanti; offrire supporto mirato alle particolari esigenze dei singoli bambini e giovani; sensibilizzare il personale scolastico in merito a problemi particolari affrontati dalle famiglie migranti; sensibilizzare le comunità di migranti sul quadro e le aspettative educative irlandesi; mettere a disposizione interpreti per i genitori; porre attenzione alle esigenze dietetiche dei bambini a scuola; e sostenere finanziariamente i genitori per far fronte alle spese scolastiche. Inoltre, sono stati sviluppati piani per i genitori separati per supportarne l'integrazione nella comunità.
- Accesso alla scuola dell'obbligo
- I bambini completano l'istruzione obbligatoria
- I bambini mantengono la loro identità culturale mentre adottano nuovi valori culturali e competenze interculturali
- Competenze acquisite dai bambini a scuola
- Competenza dei bambini nella lingua ospitante
- Soddisfazione rispetto alla vita dei bambini/ Felicità
- Il senso di appartenenza dei bambini
- Istituzioni
- Insegnanti
- Tipi e livelli di istruzione (formale) non obbligatoria frequentata
Valutazone ex-post
Una volta concluso il progetto, la raccolta di informazioni è terminata in accordo con il GDPR. Non è stata svolta nessuna valutazione ex-post ufficiale per questa iniziativa.
Materiali di progetto
È stato sviluppato un toolkit, disponibile al pubblico, basato sul tema dell'apprendimento e sulla gamma di interventi realizzati dal progetto. Questo kit copre diverse aree, dal pre-arrivo e pianificazione, fino alla sensibilizzazione, occupandosi di finanze, salute e benessere, sostegno alle donne, LGBT+, anziani, persone con disabilità, buone pratiche, raccomandazioni e sostegno ai bambini e giovani. Il toolkit completo è disponibile al seguente link.
https://doras.org/information-sheets/resources-refugee-resettlement-toolkit/
Replicabilità
Il kit delle risorse facilita la replicabilità.
Motivazione della scelta
Questo programma delle Nazioni Unite richiama alla necessità di porre attenzione nell'identificazione di sotto-gruppi di soggetti nella realizzazione di piani di reinsediamento. Evidenzia inoltre i limiti temporali di queste iniziative: in questo caso il progetto è stato portato avanti dall'organizzazione no profit Doral Lúimi oltre il termine previsto per il progetto. Il supporto continuo, l'attenzione ai bisogni specifici individuali ed il riconoscimento dell'importanza di costruire relazioni nel processo di integrazione sono stati fondamentali per la buona riuscita di questa iniziativa.
Commenti
Questo progetto e gli interventi sviluppati basati sulle esperienze delle famiglie di profughi siriani/iracheni di recente arrivo, offre una preziosa comprensione dei problemi che devono affrontare queste persone. Gli interventi si basano sulle loro esperienze e dimostrano la necessità di identificare e occuparsi delle questioni individuali, familiari e comunitarie per colmare le lacune tra vite interrotte e accesso e partecipazione a strutture istituzionali più formali, come l'istruzione formale. Il toolkit sviluppato rappresenta una risorsa preziosa che è ora disponibile per l'uso e l'adattamento in altri contesti.
